【类型】期刊
【题名】《陋室铭》教学设计
【作者】 张青娟
【关键词】 《陋室铭》 观音寺界碑 文本内证 作者问题 时代共性
【期刊名】学校教育研究
【摘要】【教学目标】 通过多层次的朗读训练,学生能疏通、品析文意,体悟作者安贫乐道、淡泊名利的品质。 【教学重难点】 重点是对“陋室”“陋”还是“不陋”这个问题的分析。欲以小组交流探讨方式完成这一教学重点; 难点在“披文入情”,而非简单的贴标签式的解读。这需教师一步步示范引导学生从字里行间找到密码来解读。
【年份】2018
【期号】第29期
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