【类型】期刊
【题名】从《陋室铭》中谈“读”的教学艺术
【作者】 潘邦汉
【关键词】 学生 语文教学 理解性阅读 课文内容 朗读 解决问题 教学艺术 语文教师 语文课程标准 阅读课文
【期刊名】中学教学参考
【摘要】《全日制义务教育语文课程标准》提出要培养学生的“阅读能力”。所谓“阅读”就是“读书”。“读书”一词,《现代汉语词典》上有这样的解释:“看着书本出声的或不出声的读。”出声的读曰朗读,朗诵或吟诵;不出声的读曰默读或阅读。语文基本功训练中关键的是培养语感,而语感的培养与朗读又密切相关,因为语感的培养是基于对语言文字的感觉及其引起的身心反应而实现的语言模式的内化。其基本途径有现实的语言交际活动和典范的文学作品的朗读。朗读是语文教学的重要任务,是传统教学的法宝,也是我国几千年传统的语文学习的方法。“读书百遍,其义自见”说的是朗读与理解的关系。“读书破万卷,下笔如有神”则形象地说明了读书量的积累会产生质的
【年份】2010
【期号】第13期
【作者单位】广西武鸣县育才路城镇一中
【分类号】G633.3
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