【类型】期刊
【题名】《陋室铭》教学“三读”
【作者】 宁克兵
【关键词】 《陋室铭》 文言文教学 美点 “读” 课文 朗读 作者情感 引导学生
【期刊名】语文教学之友
【摘要】文言文教学应该突出"读"的特点,但"读"并非教学的目的,如何在朗读中切合课文特点,引导学生在层层朗读中感受课文美点,体味作者情感,受到文学熏陶呢?在《陋室铭》教学中,我做了如下设计。一、读出骈文之美让学生自由大声朗读课文,发现行文的突出特点——基本上由对偶句连缀成文,告诉学生这样的文章古代叫做骈文,并作适当介绍。然后,进一步引导学生发现骈文的特点,读出骈文的味道。
【年份】2007
【页码】29-29
【期号】第11期
【作者单位】松滋市田家炳实睑中学
【分类号】G633.3
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