【类型】期刊
【题名】《陋室铭》的教学案例
【作者】 卢海燕
【关键词】 阅读期待 《陋室铭》 探究性阅读 教学案例 创造性阅读 阅读反思 阅读教学 《语文课程标准》
【期刊名】语文教学与研究：教研天地
【摘要】新的《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，[第一段]
【年份】2006
【页码】53-53
【期号】第12期
【分类号】G633.3
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