【类型】期刊
【题名】追求言文共生的文言文教学：《陋室铭》同课异构教学设计及点评
【作者】 吴欣歆
【关键词】 文言实词 《陋室铭》 文言文教学 共生 思想情感 同课异构 教学设计 文化遗产
【期刊名】语文教学研究
【摘要】文言文教学言文分离的现象较为普遍，教师习惯于先讲解文言实词、虚词，扫清文字障碍再分析课文的思想情感。文言文的教学价值在于借助与现代汉语不同的表达方式走进传统的文字、文学、文化与文明，继承古代优秀文化遗产
【年份】2013
【页码】55-58
【期号】第12期
【作者单位】北京教育学院中文系
【分类号】G633.3
【全文阅读】 获取全文