【类型】期刊
【题名】把学生“导”入文本深处：以《包拯》教学为例
【作者】 饶双忠
【关键词】 包拯 重要课题 教师 走进文本 思维能力 教学效益 语言文字训练 阅读习惯 引导学生 阅读教学
【期刊名】语文月刊
【摘要】教师是阅读教学的参与者、组织者,是"平等对话的首席"。在阅读教学中,如何发挥教师的导向作用,关系到学生阅读习惯的修成、思维能力的培养和阅读效益的提高,不可不重视教师的"导"。如何把学生"导"入文本深处,提
【年份】2012
【页码】61-63
【期号】第10期
【作者单位】广东省韶关市武江区重阳学校中学部
【分类号】G633.3
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