【类型】期刊
【题名】《木兰辞》《陋室铭》和《枫桥夜泊》的教学文本解读
【作者】 司全胜
【关键词】 《陋室铭》 《木兰辞》 教学文本解读 《枫桥夜泊》 “用教材教”
【期刊名】文教资料
【摘要】按照"用教材教"的理论,中小学语文课本上的经典古诗文应当被重新进行教学性的文本解读。按照这一思想,《木兰辞》这篇课文的教学训练点的选择,应该以叙述的详略得当和互文修辞手法的使用较为合适。对于《陋室铭》的教学训练点的选择,可以参照课文内容,进行仿写训练;也可以任意选取一种事物,让学生们按照课文的表述方法反其道而描写。对于《枫桥夜泊》的教学训练点的选择,倒叙式的描写手法较为合适,可以任意挑选一件事情或一个场景,让学生们尝试着说一说,体验这种描写方法的特点和好处。
【年份】2020
【ISSN】1004-8359
【页码】58-60
【期号】3
【作者单位】洛阳师范学院文学院
【分类号】G633.3
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