【类型】期刊
【题名】复述是领悟的开始——以《草船借箭》为例探索小学语文的复述教学
【作者】 蒋林芳
【期刊名】新课程导学
【摘要】新时期的小学语文教学以学生对教材文章的深度领悟为根本追求。教师在教学过程中应形成该意识，探索有助于学生领悟教材知识的教学方法，如复述。本文立足于人教版小学语文教材，以五年级下册第二单元《草船借箭》一文为例，在说明小学语文探索复述教学方法的基础上，提出了在复述教学中打造拐杖、互换角色、巧用空白、融合写作四点策略，以供参阅。
【年份】2022
【ISSN】1673-9582
【页码】93-95
【期号】7
【作者单位】江苏省苏州市吴江区平望实验小学
【分类号】G623.2
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