【类型】期刊
【题名】互联网课程教研：打破知识的壁垒
【作者】 王豆豆
【关键词】 课程教研 象牙塔 课程内容 高考 壁垒 互联网传播 研究生 五湖四海
【期刊名】中学生天地(B版)
【摘要】知识是遥不可及的吗？作为一名互联网课程教研，我的工作就是打破知识的壁垒，降低教育的门槛，借助互联网传播有价值的课程内容。互联网的便利迅捷，能让好的内容一瞬间传达到五湖四海，而这正是我最骄傲的时刻。知识的筛选者和传播者从小到大，我一直被冠以“学霸”的头衔，父母从没操心过我的学业。高考后，我顺利进入中国顶尖学府，一路攻读到研究生毕业。但我的视野从不局限在高校的象牙塔里，我一直有个想法：我在学校里学了那么多好东西，能不能与更多的人分享
【年份】2022
【ISSN】1004-4906
【页码】52-54
【期号】11
【作者单位】互联网文化公司
【分类号】G634.3
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