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陋室铭教学设计: 作者： 吴晓蕊 来源：2012年河北省教师教育学会教学设计主题论坛 年份：2019 文献类型：会议论文 关键词： 湖泊环境经济发展水环境环境质量; 描述：教学目标:一、知识和能力:掌握相关的文言字词,翻译并背诵课文,学习托物言志的写法。二、过程与方法:疏通文意以学生翻译为主,教师讲解为辅:分解课文时教师引导学生理解课文。三、情感态度与价值观:理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。教学重点:多种形式的诵读及当堂背诵。

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