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李克强 追忆李诚先生
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作者:
李克强 来源:时代人物 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 李克 卷首语 少年时期 经史百家 《昭明文选》 文史研究馆 少年时代 对我说 《资治通鉴》 《安徽日报》
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描述:李克强在少年时期曾追随李诚读书长达5年。在李诚先生去世20年后的1997年,时任共青团中央书记处第一书记的李克强在《安徽日报》上发表了题为《追忆李诚先生》的文章,深情追忆恩师。通过这篇文章,可以看到李克强总理充满人文的一面。
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李克强出席博鳌论坛
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作者:
本刊编辑部 来源:中外会展 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 李克 卷首语 少年时期 经史百家 《昭明文选》 文史研究馆 少年时代 对我说 《资治通鉴》 《安徽日报》
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描述:4月10日,举世瞩目的博鳌亚洲论坛2014年年会在中国海南美丽的会展小镇博鳌隆重开幕。李克强首次以中国总理的身份出席开幕式并发表主旨演讲,全面阐述中国经济政策以及推动亚洲各国经济合作,实现亚洲与世界的共同发展。 本届年会是在世界经济逐步走出低谷,机遇与挑战并存的背景下举行的。而亚洲经济能否加快转型,增进互利合作,实现新的更大发展,继续扮演世界经济引擎的重要角色,成为各方关注的焦点。
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李克强考察辽宁企业
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作者:
本刊编辑部 来源:中国建筑金属结构(上半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 李克 卷首语 少年时期 经史百家 《昭明文选》 文史研究馆 少年时代 对我说 《资治通鉴》 《安徽日报》
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描述:3月26日至28日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在辽宁、内蒙古考察时强调,要贯彻全国两会精神,推动落实政府工作报告确定的任务,聚起促改革、调结构、惠民生的强大动力,保持经济平稳运行和实现持续增长。 提质增效升级是转方式、调结构的重要内容。沈阳远大科技创业园从建筑装饰起步,如今转型为研发型企业。
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K-O李克强
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作者:暂无 来源:中国经贸聚焦 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 李克 卷首语 少年时期 经史百家 《昭明文选》 文史研究馆 少年时代 对我说 《资治通鉴》 《安徽日报》
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描述:K-O李克强
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李克强总理的七封回信
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作者:
刘洪侠 赵琳 来源:政府法制 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 李克强 安置社区 青少年群体 国务院总理 中共中央政治局常委
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描述:与移民安置社区女孩江欣桐聊环保,为新疆小姑娘和她的“南京爸爸”点赞……据统计,2014年一年时间里,中共中央政治局常委、国务院总理李克强至少给青少年群体回过七次信,这些信都是写给谁?总理为什么给他们回信?回信都有哪些内容、关心哪些话题?
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“超级网民”李克强炼成记等
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作者:
本刊编辑部 来源:财经文摘 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 李克强 安置社区 青少年群体 国务院总理 中共中央政治局常委
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描述:“我们去年一亿多人次出国旅游,结果出国漫游的增长速度却是下降的,因为漫游费太贵了!”5月13日的国务院常务会议上,李克强总理的一席话,道出了亿万网民的心声。这并非泱泱大国之总理第一次为网速网费发声。在4月14日一季度经济形势座谈会上,李克强也提到,“现在很多人,到什么地方先问有没有Wi-Fi,就是因为我们的流量费太高了!” 很多人认为,李总理之所以能够“急网民之所急”,皆因他本身就是一位“超级网民”。
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李克强“三重身份”考察农业
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作者:暂无 来源:老年文汇报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 李克强 安置社区 青少年群体 国务院总理 中共中央政治局常委
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描述:李克强“三重身份”考察农业
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李克强总理与全国第一所希望小学的产生
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作者:
胡遵远 来源:档案天地 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 李克 大别山腹地 团中央书记处 夏节 承芳 安徽省金寨县 音乐教室 麻埠镇 青少年发展 争相传阅
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描述:,每个乡镇都建了1所以上的希望小学。金寨县是希望工程的发源地。自1989年实施以来,先后筹集资金及全国各界爱心人士捐款5000余万元,援建希望小学126所、希望业余体校1所、希望电脑教室10所、希望工程厨房39所、希望音乐教室5所,累计救助各类贫困学生10
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李克强总理的阅读书单
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作者:暂无 来源:中国对外贸易 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 《后汉书》 李克 《出师表》 网购 闲暇时间 《古文辞类纂》 《昭明文选》 少年时代 文明传承 《资治通鉴》
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描述:受益。李克强没有透露最近网购的图书书名,但从过去的报道中,我们可以整理出一份他的阅读和译著书单。青少年时代:他的启蒙书是:《史
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老夫聊发少年狂:《鸿门宴》范增形象分析
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作者:
田春梅 来源:语文教学研究 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 评价者 项羽 少年 《鸿门宴》 范增 形象分析
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描述:对亚父范增在“鸿门宴”中的表现自古以来评价者甚多,肯定者有之,比如,苏轼在《论项羽范增》中认为范增劝项羽杀刘邦是臣子分内之事,他说:“增劝羽杀沛公,羽不听,终以此失天下,……增之欲杀沛公,人臣之分也。”贬损者亦有之