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- 李克强7月12日主持召开国务院常务会议 讨论通过《关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》 决定将《快递条例(草案)》向社会公开征求意见
- 作者：暂无 来源：中国应急管理 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 李克 发展战略 人民政府网 常务会议 市场渠道 外国留学生 创投基金 互联网平台 示范应用 新型企业
- 描述：【中央人民政府网7月12日讯】国务院总理李克强7月12日主持召开国务院常务会议,讨论通过《关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》,决定将《快递条例(草案)》向社会公开征求意见。会议指出,深入实施创新驱动发展战略,把"双创"推向更大范围、更高层次、更深程度,对保障和扩大就业、优化经
- 李克强主持召开国务院常务会议 部署加强文物保护和合理利用 传承文化根脉凝聚民族精神
- 作者：暂无 来源：城市规划通讯 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 李克 民族精神 抢救性保护 文物保护 拆旧建新 绿色发展 常务会议 文物资源 古墓葬 道德素养
- 描述：,是国家文明的“金色名片”。加强文物保护、管理和合理利用,对传承和弘扬中华民族优秀传统文化,提升国民道德素养,增强民族凝聚力,具有重要意义。会议强调,一要重在保护。编制
- 李克强：让群众和企业评判简政放权成效
- 作者：暂无 来源：广西经济 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 代办服务 李克 大道之行 公平竞争秩序 部门化 公共产品短缺 社会创造力 经济发展 最后一公里 网上办理
- 描述：简政放权是本届政府的"先手棋"和"当头炮"。2013年以来,国务院取消下放800多项行政审批等事项,极大激发了市场活力和社会创造力。但是,由于"最后一公里"尚存堵点,这项改革与群众期待和经济发展要求还有较大差距。
- 李克强:推动国际产能和装备制造合作实现共赢
- 作者： 雒泽华 来源：建设机械技术与管理 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 李克 轨道交通装备 上嵌入 产业转型升级 石油装备 世界产业 工程机械 机床工具 机械制造企业 经济下行压力
- 描述：6月18日-19日,推进中央企业参与“一带一路”建设暨国际产能和装备制造合作工作会议在京召开,李克强总理作重要批示指出:推动国际产能和装备制造合作,是新阶段下以开放促进发展的必由之路,既有利于顶住
- 李克强听取教科文卫体界人士对政府工作报告意见
- 作者：暂无 来源：云南教育(视界时政版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 精神家园 李克 刘天华 公民素质 陈道明 体育管理 新华网 政府工作报告 工作力 张尧学
- 描述：新华网消息1月27日上午,国务院总理李克强在中南海主持召开座谈会,听取教育、科技、文化、卫生、体育界人士和基层群众代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见和建议。会上,10位代表结合过去一年经济社会发展和对新一年展望,围绕政府工作报告有关内容谈了看法、提出建议。李克强说,政府的一切工作
- 李克强在国务院常务会议上讲故事
- 作者： 李之南 来源：领导之友 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 现有成果 出国旅游 李克 优惠政策 非行政许可 经济体制改革 常务会议 经济下行压力 部门利益 大道至简
- 描述：5月6日的国务院常务会议,讨论确定进一步简政放权、取消非行政许可审批类别时,李克强总理一连讲了三个故事,痛斥某些政府办事机构给老百姓办事设置障碍。李克强总理讲述的第一个故事:一个公民要出国旅游,需要填写"紧急联系人",他写了他母亲的名字,结果有关部门要求他提供材料,证明"你妈是你妈"。总理的话音刚落,会场顿时笑声一片。"这怎么证明呢?简直是天大的笑话!人家本来是想出去旅游,放松放松,结果呢?"李克强说,
- 李克强签署国务院令公布《博物馆条例》
- 作者： 本刊编辑部 来源：艺术品鉴 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 现有成果 出国旅游 李克 优惠政策 非行政许可 经济体制改革 常务会议 经济下行压力 部门利益 大道至简
- 描述：近日，国务院总理李克强签署第659号国务院令，公布《博物馆条例》（以下简称《条例》）。《条例》共6章47条，自2015年3月20日起施行。 《条例》明确规定，国家在博物馆的设立条件、提供社会服务、规范管理、专业技术职称评定、财税扶持政策等方面，公平对待国有和非国有博物馆。《条例》为进一步规范博物馆的设立、变更、终止，明确了设立博物馆应当具备的条件，并对相关设立、变更、终止程序做出明确规定。
- 李克强：为贫困学子创造公平的上升通道
- 作者：暂无 来源：科技中国 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 成长环境 上升 贫困 国务院常务会议 国家助学贷款 通道
- 描述：7月8日，李克强总理主持召开国务院常务会议，决定加大国家助学贷款力度，为贫困学子创造公平成长环境。