-
李克强对教育工作作出重要批示
-
作者:
教育部 来源:陕西教育(综合版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 李克 福建人民 两岸合作 国家海洋局 国家发改委 绿色发展 协会工作人员 东南沿海 妈祖文化 民间文化
-
描述:李克强对教育工作作出重要批示
-
李克强对教育工作作出重要批示 等
-
作者:暂无 来源:教师报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 李克 福建人民 两岸合作 国家海洋局 国家发改委 绿色发展 协会工作人员 东南沿海 妈祖文化 民间文化
-
描述:李克强对教育工作作出重要批示 等
-
李克强这六次发怒到底因为啥
-
作者:
王俊 来源:报刊荟萃(非常关注) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 李克 福建人民 两岸合作 国家海洋局 国家发改委 绿色发展 协会工作人员 东南沿海 妈祖文化 民间文化
-
描述:自2013年3月李克强出任国务院总理以来,面对懒政怠政、政策不出中南海、审批繁重等问题,他曾多次发怒,甚至有过拍桌子的经历。 “为官不为,不就是尸位素餐吗?” 2014年5月30日,在国务院常务会议上,李克强频用“落实”二字,批评为官不为、懒政怠政现象。 李克强谈到自己在基层调研时看到的现象时讲到,“我在基层调研时注意到,有些地方确实出现了‘为官不为’的现象,一些政府官员抱着‘只要不出事,宁愿不做事’,甚至‘不求过得硬,只求过得去’的态度,敷衍了事。
-
李克强:中国经济不会“硬着陆”
-
作者:
人民网 中国商务新闻网 来源:中国经贸 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 中国经济 全国人民代表大会 硬着陆 金色大厅 李克强 北京人民大会堂 第四次会议 国务院总理
-
描述:2016年3月16日上午10时,在完成各项议程后,第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂闭幕.与此同时,在人民大会堂三层金色大厅,千余名中外记者已各居其位,静静地等待国务院总理李克强
-
李克强答记者问彰显中国自信
-
作者:暂无 来源:中国外资 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 中国经济 全国人民代表大会 硬着陆 金色大厅 李克强 北京人民大会堂 第四次会议 国务院总理
-
描述:3月16日,十二届全国人大四次会议在人民大会堂举行记者会,国务院总理李克强会见中外记者,就记者关心的问题提问.在这场备受关注的记者会上,对于中国经济、民生、外交、政府治理等多个层面的问题,李克强总理都“直接”作出回应,并不回避.尤其关于中国经济问题,李克强既说了狠话,也做了不少承诺.
-
李克强2015年《政府工作报告》摘要
-
作者:暂无 来源:中国新闻年鉴 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 全国人民代表大会 李克强 第三次会议 摘要 《政府工作报告》 国务院总理
-
描述:2015年3月5日,在第十二届全国人民代表大会第三次会议上,国务院总理李克强代表国务院作《政府工作报告》。报告共分“2014年工作回顾”“2015年工作总体部署”两部分,现将其中部分内容摘录如下。
-
历年来李克强关于食品安全的讲话
-
作者:暂无 来源:食品安全导刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 李克 市场经济体制 人民群众 下重 记者见面会 人民愿望 改革精神 违法成本 犯罪分子 违法犯罪
-
描述:的每一道防线,对违法违规行为零容忍、出快手、下重拳,切实保障人民群众身体健康和生命安全。——摘自2016年1月28日在国务院食品安全委员会第三次全体会议
-
李克强会见美国总统奥巴马
-
作者:
张正富 陈二厚 来源:台声 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 李克 巴马 国际问题 人民根本利益 两国关系 地区问题 国际社会 中美关系 美国总统 网络安全
-
描述:加强合作符合两国人民根本利益,也是国际社会的共同期待。中方愿同美方进一步深化两国在双边、地区和全球层面各领域合作,扩大经贸、两军、执法司法、反恐、网络安全、人文以
-
李克强:中国结构调整取得积极进展
-
作者:暂无 来源:印刷工业 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 李克 市场供求 竞争性贬值 外汇市场 经济增长 二三线城市 二十国集团 人民币汇率 食药监 央行行长会议
-
描述:2月26日—27日,二十国集团(G20)财长和央行行长会议在上海召开。会议重申避免竞争性贬值,同意就外汇市场进行密切沟通,并确保债务率保持在可持续的水平。
-
李克强:校园应是最阳光最安全的地方
-
作者:暂无 来源:中国应急管理 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 道德底线 法制教育 李克 人民政府网 强对 校园暴力
-
描述:【中央人民政府网6月12日讯】近日,国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出:校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。