检索结果相关分组
- 刘文典治学
- 作者： 亚东 来源：各界 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中华革命党 北京大学 版本目录学 治学 刘文典 孙中山 陈独秀 校勘学
- 描述：刘文典曾加入中华革命党,担任孙中山的秘书.他一生曾在多所大学里任教,在校勘学和版本目录学方面成就很大,是校勘学和研究庄子的专家,是我国杰出的文史大师.1917年,刘文典从日本回国后,受到了陈独秀的邀请,到北京大学担任预科教授兼国文门研究所教员,但要想在人才云集的北大立足必须得有一手绝活.
- 刘文典上课
- 作者： 刘泳晔 来源：文存阅刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 堂课 刘文典 月赋 收放自如 下角 倾泻而下
- 描述：刘文典有一次在西南联大授课,临下课时,告诉大家下一堂课在下周三晚饭后七点半上。约定之日到了,学生们发现那天正好是农历五月十五,刘文典把讲课的地点从教室搬到了操场上,一轮皓月当空,月光如银瀑一样倾泻而下,使得远山近水都笼罩在一层如幻似梦的朦胧色彩中。刘文典那天讲的是著名的《月赋》,只见他一袭长衫、飘然而来,如仙人降世般在桌前落座。他引经据典、侃侃而谈,音调抑扬顿挫、收放自如,时而闭目摇头,时而站起身来用手指向空中的明月,瘦削的身子前仰后合,长衫下角随风
- 刘文典在西南联大
- 作者： 龙美光 来源：民主与科学 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 《庄子》 西南联大 庄子补正 《红楼梦》 刘文典
- 描述：在联大,刘文典以其极具个人魅力的讲课风格在学生心中留下了深刻的印痕。1938年,《大风旬刊》在第15期发表了西南联大学生徐志鸿的一篇文章,标题为《国立西南联大在云南》。文章开篇即说:"读史读到东晋末年,五胡入寇,当时士大夫阶级狼狈南渡的情形,常引起人无穷的感慨。历
- 刘文典：文以载道，言传身教
- 作者： 万丽君 来源：家庭教育(幼儿版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 城墙 文以载道 刘文典 洪秀全 言传身教
- 描述：家风素描 1889年，刘文典出身在一个小康家庭。祖父是安徽怀宁人，早年在合肥做生意，开了一家布号，生活尚算富足。可惜没多久，便遇上了洪秀全打安庆，家里人把布捆在他父亲身上，从城墙上吊下去，
- 胡适的“说项”与刘文典的“薄名” ——初论胡适与刘文典的关系
- 作者： 庄森 来源：关东学刊 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 胡适 刘文典 学术交往 文学思想
- 描述：胡适与刘文典都由陈独秀提携进入北京大学任教,新文化运动都有不同的重要贡献。两人缘陈独秀而相识、交往、相知、相助,刘文典在北京大学最"背时"之时,胡适引导他进入校勘学领域,并利用影响力极力"奖进"刘文典,改变其"有些难堪"的学术生涯,奠定刘文典的学术地位。胡适还把刘文典当成整理国故的重要力量,支持刘文典校勘先秦诸子,不仅利用各种机会"奖饰"其学术成就,提升学术声誉,还常甘愿为其承受"难堪",替刘文典力争最高经济收益。刘文典诚心实意感激胡适的"奖进",不仅真诚敬佩胡适的学术成就,内心信服胡适的学术成果,凡逢学术论争必力挺胡适,而且也乐意与胡适分享新材料,把个人的研究发现无偿报告胡适、报恩胡适,即使面对政治高压,也坚决维护胡适,不批评胡适,表现出"士为知己者死"的传统士大夫可贵精神气质。
- 杨振宁回忆改革开放前的6次访华
- 作者： 黄卫 宋春丹 来源：时代报告 年份：2018 文献类型 ：期刊 关键词： 胡适 刘文典 学术交往 文学思想
- 描述：他住在北京饭店,房间很大,空荡荡的,什么装饰都没有,只有墙上贴着两句诗:"为有牺牲多壮志,敢教日月换新天."两个星期来,日日相对.这两句话因此成为他对当时的中国最深的印象. 很多年以后,杨振宁才意识到,自己40年前的那次访华,成为了华国锋和叶剑英联手粉碎"四人帮"的第一个伏笔.
- 国学大师刘文典的凛然正气
- 作者： 黄建朝 来源：炎黄纵横 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 淮南子 中国近代史 国学大师 刘文典 正气 史家
- 描述：国学大师刘文典,以巨著《淮南子鸿烈集》和《庄子补正》十卷震动文坛,是中国近代史上杰出的文史家之一。他不仅成就斐然,而且在民族大义面前,表现出崇高的气节。1927年,刘文典出任安徽大学校长,安大发生了“学潮”事件。刘文典因与蒋介石产生激烈的冲突,险些丧命。后经蔡元培、胡适等人多方奔走解救,才被释放,但不得不离开安徽大学。后来,陈立
- 追忆“一代狂士”刘文典——兼论其学术研究
- 作者： 贾瑞芬 来源：宁波职业技术学院学报 年份：2018 文献类型 ：期刊 关键词： 学术成就 学术研究 狂士 刘文典
- 描述：民国文人刘文典曾说“大学不是衙门,不需要向权贵献媚。”这句话既反映出文人的狂傲气节,同时也体现出刘文典超然独立的处世态度。通过刘文典身上的“狂气”,追溯这种气质的渊源,进而在“士”的视域之下探讨刘文典的学术研究方法及成就,以补充相关研究的不足。