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试析杨振宁创新人才教育思想
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作者：
孙宇轩 来源：中国校外教育(高教)(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 杨振宁 创新人才培养 教育思想
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描述：杨振宁对中国科技、教育、文化等领域提出过很多具有建设性的主张。本文旨在通过分析其在纽约州立大学石溪分校任教期间对中美学生对比、物理学习到物理研究的过渡以及科研选题三个问题的思考，探究其创新人才教育思想的本质和由来。 他，1971年首次回国访问，为中国科技、教育、文化发展建言献策。他就是著名高能物理学家，杨振宁。
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试析杨振宁创新人才教育思想
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作者：
孙宇轩 来源：中国校外教育(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 杨振宁 创新人才培养 教育思想
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描述：杨振宁对中国科技、教育、文化等领域提出过很多具有建设性的主张。本文旨在通过分析其在纽约州立大学石溪分校任教期间对中美学生对比、物理学习到物理研究的过渡以及科研选题三个问题的思考,探究其创新人才教育思想的本质和由来。
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试析杨振宁创新人才教育思想
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作者：
孙宇轩 来源：中国校外教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 杨振宁 创新人才培养 教育思想
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描述：杨振宁对中国科技、教育、文化等领域提出过很多具有建设性的主张。本文旨在通过分析其在纽约州立大学石溪分校任教期间对中美学生对比、物理学习到物理研究的过渡以及科研选题三个问题的思考,探究其创新人才教育思想的本质和由来。