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习近平对脱贫攻坚工作作出重要指示强调再接再厉扎实工作坚决打赢脱贫攻坚战李克强作出批示
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本刊编辑部 来源:中国扶贫 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 中华民族 李克强 国务院常务会议 义务教育 门子 会通 贫困代际传递 控辍保学
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描述:新华社北京10月9日电在第四个国家扶贫日即将到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对脱贫攻坚工作作出重要指示强调,社会主义是干出来的.脱贫攻坚是硬仗中的硬仗,必须付出百倍努力.全党全社会要再接再厉、扎实工作,坚决打赢脱贫攻坚战,在全面建成小康社会的征程上不断创造新的业绩.
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李克强签署国务院令公布《国务院关于修改(大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例)的决定》
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作者:暂无 来源:城市建设 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 中华民族 李克强 国务院常务会议 义务教育 门子 会通 贫困代际传递 控辍保学
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描述:李克强签署国务院令公布《国务院关于修改(大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例)的决定》
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李克强主持召开国务院常务会议 通过国家教育事业发展“十三五”规划 “十三五”继续把教育摆在优先发展战略地位
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作者:暂无 来源:中国农村教育 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 国家建设 李克强 优先发展战略 国务院常务会议 教育事业发展 扩大对外开放 规划 主持
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描述:国务院总理李克强2016年12月28日主持召开国务院常务会议,通过国家教育事业发展"十三五"规划,推进教育现代化为国家建设提供人才支撑;确定扩大对外开放积极利用外资的政策措施,营造更加公平便利
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新华社 李克强:切实把职业教育摆在更加突出的位置
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作者:暂无 来源:河南教育(职成教)(下) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 教育现代化 人才资源 职业教育 中央政治局 突出 新华社 实体经济 位置
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描述:2016年12月2日,推进职业教育现代化座谈会在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出:加快发展现代职业教育。对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。在各方面共同努力下,近年来职业教育改革发展取得了显著成就,应予充分肯定。
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李克强给听障学生复信鼓励其成长成才
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作者:暂无 来源:中国残疾人 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 初中毕业 李克强 职业中专 学校教育 创造潜能 六一儿童节 成长成才 听障学生
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描述:邓玉友小朋友:六一儿童节前收到你的来信和精心制作的刻纸画,得知你惠有先天性耳聋,但通过特殊学校教育,已基本上能正常和人交流,这让我很欣慰教育的可贵之处,就在于它能砥砺培养人的勇敢善良品行、激发提升人的创新创造潜能。你说初中毕业后要接着读职业中专,学习一门技术、将来自食其力。
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李克强总理在政府工作报告中强调办好公平优质教育
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作者:暂无 来源:天津教育 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 李克强 强调 教育公共服务 城乡义务教育 国务院总理 优质教育资源 公平 政府工作报告
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描述:2017年3月5日上午,十二届全国人大五次会议开幕,国务院总理李克强在作政府工作报告时提出,办好公平优质教育,为教育改革发展"划重点"。李克强总理在政府工作报告中部署了2017年教育工作:统一城乡
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李克强谈《中国制造2025》:大中小企业要融通发展
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作者:暂无 来源:机械工业标准化与质量 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 李克强 习近平 国家主席 人力资源开发 职业教育发展 国民教育体系 全国职业教育工作会议 人才培养质量
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描述:时值《中国制造2025》正式公布两周年,2017年5月17日国务院常务会议在京召开,李克强总理做关于大中小企业要融通发展的报告。李克强总理在会上说,《中国制造2025》是推动新旧动能转换和经济迈向
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李克强总理在政府工作报告中强调办好公平优质教育
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作者:暂无 来源:国内高等教育教学研究动态 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 教育现代化 李克强 强调 国家现代化 优质教育 国务院总理 公平 政府工作报告
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描述:3月5日上午,十二届全国人大五次会议开幕,国务院总理李克强在作政府工作报告时提出,办好公平优质教育,以教育现代化支撑国家现代化。
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李克强:推央企提质增效促实体经济转型升级
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作者:暂无 来源:城市建设 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 教育现代化 李克强 强调 国家现代化 优质教育 国务院总理 公平 政府工作报告
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描述:李克强:推央企提质增效促实体经济转型升级
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李克强:深化教育改革激发更大活力贯彻创新战略赢得发展未来
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作者:暂无 来源:国内高等教育教学研究动态 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 改革创新 李克强 高等教育 教育改革 国务院总理 激发 中共中央政治局常委 座谈会
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描述:近日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京召开高等教育改革创新座谈会,并作重要讲话。