检索结果相关分组
- 李克强
- 作者： 本刊编辑部 来源：职业技术教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 人物档案 职业人才 李克 入选理由 政府转型 中国职业教育 职业教育观 辽宁省委 人力资源 教育类型
- 描述：、果断的“克强风格”,阐明本届政府的职业教育观,抓住改革的“牛鼻子”,多措并举,推动职业教育加快发展,推动中国政府从指导型政府向服务型政府转型,推动中国从人口大国向人力资源强国转变。
- 刘文典，傲骨狷介真名士
- 作者： 青辰 来源：莫愁 年份：2018 文献类型 ：期刊 关键词： 人物档案 职业人才 李克 入选理由 政府转型 中国职业教育 职业教育观 辽宁省委 人力资源 教育类型
- 描述：刘文典，傲骨狷介真名士
- 李克强:加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才
- 作者：暂无 来源：成都航空职业技术学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 工匠 劳动者 培育 人才资源 职业教育 素质 专业技能 精神
- 描述：推进职业教育现代化座谈会12月2日在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出:加快发展现代职业教育,对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义
- 国务院总理李克强提出要发展与就业政策相适应的职业教育培训
- 作者：暂无 来源：职业技术教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 达沃斯论坛 李克强 就业政策 国务院总理 职业教育培训 企业家
- 描述：9月11日,国务院总理李克强会见了出席2013夏季达沃斯论坛的企业家代表并回答提问。李克强表示,要发展与就业政策相适应的职业教育培训。特圳是，中国有大量的农民，
- 李克强在大连考察学校并与基层教师座谈时说 教师永远是天底下最受人尊敬的职业
- 作者：暂无 来源：人民教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作者 教育资源 尊师重教 基层教师 职业教育 总理李 社会文明进步 大连 中共中央政治局常委 教育公平
- 描述：本刊讯在第29个教师节来临之际,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在大连考察并看望师生。李克强说,教师永远是天底下最受人尊敬的职业,广大教师燃烧自己、照亮别人,为国家和民族的未来带来希望,尊师重教是社会文明进步的标志。在大连二十中会议室,李克强同教师代表座谈。他说,明天是你们的节日,我代表党中央、国务院向在座各位并向全国的教育工作者致以节日问候,衷心感谢大家为教育事业付出
- 李克强：推动以体力型劳动就业为主向智力和技能型劳动就业为主转型等31则
- 作者： 陈海峰 来源：企业文明 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作者 教育资源 尊师重教 基层教师 职业教育 总理李 社会文明进步 大连 中共中央政治局常委 教育公平
- 描述：李克强：推动以体力型劳动就业为主向智力和技能型劳动就业为主转型等31则
- 李克强：让“中国制造”升级为“优质制造”
- 作者： 肖楠 来源：宁波城市职业技术学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 技术人才 李克强 人民大会堂 “中国制造” 全国职业教育工作会议
- 描述：23日，李克强总理在人民大会堂接见了参加全国职业教育工作会议的代表。他说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
- 李克强重职业教育 破解中国就业难题
- 作者： 马海燕 来源：宁波城市职业技术学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 内蒙古 职业教育 就业难题 李克强 职业技术学院 中国 国务院总理
- 描述：“技不压身，学好技术，就有了走遍天下都不怕的本事，这是一辈子都打不破的铁饭碗。”中国国务院总理李克强近日在内蒙古考察调研时，对赤峰工业职业技术学院的学生如是说。
- 李克强:办更高水平教育 育更多优秀人才 为促进经济社会健康发展提供坚实支撑
- 作者：暂无 来源：中国产经 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 天津市委书记 李克 教育工作者 职业教育 王东峰 习近平 节日问候 李鸿 教育发展情况 三十三
- 描述：2017年9月8日,在第三十三个教师节前夕,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在天津市委书记李鸿忠、市长王东峰陪同下,到天津职业技术师范大学考察现代职业教育发展情况并看望慰问师生,代表党中央
- 新华社 李克强：切实把职业教育摆在更加突出的位置
- 作者：暂无 来源：河南教育(职成教)(下) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教育现代化 人才资源 职业教育 中央政治局 突出 新华社 实体经济 位置
- 描述：2016年12月2日，推进职业教育现代化座谈会在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：加快发展现代职业教育。对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。在各方面共同努力下，近年来职业教育改革发展取得了显著成就，应予充分肯定。