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李克强:我国的第三代核电技术取得重大进展
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作者:暂无 来源:中国核工业 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 第三代核电技术 国际 李克强 国务院总理 科技领域 政府工作报告 诺贝尔生理学或医学奖
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描述:3月5日,国务院总理李克强作政府工作报告时表示,过去一年,科技领域一批创新成果达到国际先进水平,第三代核电技术取得重大进展,国产C919大型客机总装下线,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。对我国发展取得的成就,全国各族人民倍感振奋和自豪。
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杨振宁、翁帆捐赠熊秉明雕塑作品·朱奕龙捐赠于右任书法作品
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作者:
Chase 来源:世界知识画报(艺术视界) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 书法作品 雕塑作品 诺贝尔物理学奖 熊秉明 杨振宁先生 于右任 学术报告厅 美术馆馆长 珂勒惠支 中国美术馆
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描述:"杨振宁先生、翁帆女士捐赠熊秉明雕塑作品·朱奕龙先生捐赠于右任书法作品"捐赠仪式于2016年8月26日上午10:30在中国美术馆学术报告厅举行。本次捐赠活动由两部分组成:一是著名科学家、诺贝尔
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杨振宁与合肥
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作者:
胡金霞 来源:中共合肥市委党校学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 父亲 西南联大 科学家 合肥 母亲 宇称不守恒 杨振宁 诺贝尔奖 物理学家 清华大学
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描述:1922年10月1日(农历八月十一日),一阵婴儿响亮的啼哭声给合肥四古巷内一幢民宅带来了惊喜和欢乐。谁也不曾想到,这个男婴后来成为学贯中西、名扬中外的大科学家,并且在35岁那年成为最先获得诺贝尔奖的合肥人、安徽人、中国人。他,就是杨振宁。
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书痴杨振宁
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作者:
马从春 来源:作文素材 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 父亲 西南联大 科学家 合肥 母亲 宇称不守恒 杨振宁 诺贝尔奖 物理学家 清华大学
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描述:贵于精、专注 著名华裔物理学家、1957年诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授,不仅以他在科学上的非凡成就闻名于世,在读书方面,也是一位执着的爱书者。
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书痴杨振宁
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作者:
马从春 来源:意林文汇 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 陈省身 博士学位 诺贝尔物理学奖 数学家 华罗庚 读书 杨振宁 物理学家 杨克 获得者
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描述:著名华裔物理学家、1957年诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授,不仅以他在科学上的非凡成就闻名于世,在读书方面,也是一位执著的爱书者。杨振宁出生于书香门第,父亲杨克纯年轻时曾经在美国公费留学,获得了芝加哥大学的数学博士学位,是一位数学家。著名数学家华罗庚、陈省身都是杨克纯的学生,经常到他的家中来请教问题。
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杨振宁在美国照料中国访问学者二三事
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作者:
徐胜蓝 孟东明 来源:工会信息 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 美国 中国大陆 诺贝尔物理学奖 新中国 20世纪70年代 华裔科学家 杨振宁 访问学者
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描述:美国华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士,对新中国怀有深厚的感情。对于这一点,只要看一看在20世纪70年代他对中国大陆访问学者的关心,就可窥见一斑。尼可松访华带来了中美关系的松动,这之后,一架
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杨振宁的细节
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作者:
唐宝民 来源:第二课堂(高中版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 二字 名家论坛 诺贝尔物理学奖 中国农业大学 中间位置
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描述:2012年4月18日,诺贝尔物理学奖得主、著名科学家杨振宁先生做客中国农业大学名家论坛。演讲完毕后,学校安排了提问环节。对于同学们提出的问题,杨振宁都一一耐心地给予了回答。轮到坐在中间位置的一位女生提问时,因为那位女生手中没有麦克风,而且她的说
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合作摘桂冠核心素养传——纪念杨振宁、李政道获诺贝尔奖60周年
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作者:
孙宏涛 来源:中学物理(高中版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 核心素养 李政道 杨振宁 诺贝尔奖
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描述:纪念杨振宁、李政道荣获诺贝尔奖60周年,挖掘科坛巨匠学研历程背后所隐含的深层次育人价值;通过文献整理、实践研究、反思归纳等方法进行分析论证;在育人理念转变、核心素养传承、实验教学研究方面产生深远影响;杨、李二人荣获诺贝尔奖在科技发展、教育改革具有重大意义.
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杨振宁:把中学生送去美国 教育是件非常危险的事惰
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作者:暂无 来源:青年与社会(中) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 中国科学院院士 危险 诺贝尔物理学奖 中学生 美国教育 杨振宁 热点话题 人民日报
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描述:诺贝尔物理学奖得主、中国科学院院士杨振宁5月11日做客人民日报客户端在线直播,畅谈大型对撞机争议、美国教育以及诺贝尔奖等热点话题。
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合作摘桂冠 核心素养传——纪念杨振宁、李政道获诺贝尔奖60周年
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作者:
孙宏涛 来源:中学物理 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 核心素养 李政道 杨振宁 诺贝尔奖
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描述:纪念杨振宁、李政道荣获诺贝尔奖60周年,挖掘科坛巨匠学研历程背后所隐含的深层次育人价值;通过文献整理、实践研究、反思归纳等方法进行分析论证;在育人理念转变、核心素养传承、实验教学研究方面产生深远影响;杨、李二人荣获诺贝尔奖在科技发展、教育改革具有重大意义.