【类型】期刊
【题名】“羽扇纶巾”描写的是诸葛亮还是周瑜？——探寻《念奴娇·赤壁怀古》文化意蕴的突破口
【作者】 马驹
【关键词】 破口 语文教学 中国传统文化 开发利用 文化素养 诸葛亮 课堂教学 文化意蕴
【期刊名】中学语文
【摘要】高中语文教材中的很多课文中含着丰富的中国传统文化知识。这些知识隐含丰富的字词汇里,我们可以将这些字词称作“文化因子”。开发利用这些“文化因子”有利于促进师生对课文的钻研,培养学生对中国传统文化的兴趣,从而积淀和提升学生的语文素养和文化素养。对于教师而言,如果在课堂教学中适当地以课文中的文化因子作为切入点,还可以达到优化语文教学、提高教学效果的目的。一、教学背景本文是苏轼的代表作,它更体现出了中国古代文
【年份】2018
【页码】17-18
【期号】第18期
【作者单位】浙江温岭市第二中学
【分类号】G633.33
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