【类型】期刊
【题名】初中文言文“穿越”教学例谈
【作者】 丁翔
【期刊名】中学语文
【摘要】一、引导诵读感悟,进行"穿越"教学文言文具有含义丰富、语言简练且富有音律美的特点,教材中的文言文更能够体现这些特征,其欣赏价值以及艺术价值均非常高。当将书籍读过百遍,其中的内涵才能明了。例如,在对《岳阳楼记》《爱莲说》《陋室铭》等经典名篇进行教学时,教师在教学过程中引导学生于阅读之中感受作者的深刻含义以及情感世界。又
【年份】2020
【ISSN】1000-419X
【页码】23-24
【期号】2
【作者单位】武汉市粮道街中学
【分类号】G633.3
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