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《鸿门宴》 张良VS范增
作者: 陈薇薇  来源:电影世界 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 霸王  导演  张良  刘邦  项羽  古装  范增  决定  鸿门宴  李仁 
描述:鸿门宴》导演:李仁港主演:黎明、张涵予、刘亦菲、冯绍峰、黄秋生、陈小春、安志杰类型:古装/动作出品:星光上映:2011年11月底剧情:暴秦末年,天下大乱。西楚项羽(冯绍峰饰)自立霸王,刘邦(黎明饰
范增的绝望
作者: 贾贤珍  来源:语文教学之友 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 数目  刘邦  项羽  语气  流产  读者  范增  集团  鸿门宴  心理 
描述:鸿门宴》中范增的两句话耐人寻味,即"若属皆且为所虏"和"吾属今为之虏矣"。由"若"到"吾",从"
李克农:协助周恩来和平解决西安事变
作者: 王培海  来源:安徽统战 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 数目  刘邦  项羽  语气  流产  读者  范增  集团  鸿门宴  心理 
描述:李克农:协助周恩来和平解决西安事变
老夫聊发少年狂:《鸿门宴》范增形象分析
作者: 田春梅  来源:语文教学研究 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 评价者  项羽  少年  《鸿门宴》  范增  形象分析 
描述:对亚父范增在“鸿门宴”中的表现自古以来评价者甚多,肯定者有之,比如,苏轼在《论项羽范增》中认为范增劝项羽杀刘邦是臣子分内之事,他说:“增劝羽杀沛公,羽不听,终以此失天下,……增之欲杀沛公,人臣之分也。”贬损者亦有之
周瑜为何遭后人贬低
作者: 陈令申  来源:感悟 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 评价者  项羽  少年  《鸿门宴》  范增  形象分析 
描述:周瑜(公元175年-公元210年)字公瑾,汉族,庐江舒县(今安徽省庐江县西南)人。东汉末年东吴名将,因其相貌英俊而有“周郎”之称。公元208年,孙刘联军在周瑜的指挥下,于赤壁以火攻击败曹操的军队,此战也奠定了三分天下的基础。公元210年,周瑜因病去世,年仅36岁。 宋神宗元丰五年,一代文豪苏轼伫立于滚滚奔流的长江之畔,“想公瑾之神”,“壮公瑾之业”,感慨万千,以一阕千古绝唱《念奴娇·赤壁怀古》,抒发出他对风流儒雅、功勋彪炳的周公瑾的无限向往和景仰。 其实,早在三国时代,周瑜便以他的过人胆略、恢宏气度和雍容大雅赢得了大家甚至是敌人的仰慕。但遗憾的是,随着千年岁月的流逝,这样一位才华卓越、气度雍容的时代儒将却在百姓的心目中蜕变成一名妒贤忌能、器量狭小、目光短浅而又意气用事的青年将领。以至于虽然没有任何一部史籍提及诸葛孔明在赤壁大战开始后到底做了些什么,但在千年后的今天人们仍不得不花很多的时间和精力去争论苏轼词中那位“羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭”的英雄到底是谁。由此,不禁令人感叹岁月待周瑜太不公平。那么究竟从什么时候开始,又是什么原因使得他的雄才大略、他的儒雅雍容被岁月的洪流冲刷得面目全非呢? 陈迩冬在《闲话三分》一书中说周瑜“这个人对孙氏忠;对朋友谅;划策有绝招;风头足;名声好;人漂亮;夫人更是美人……那些碌碌之辈、自惭形秽之流,难免不生嫉妒之心。
从《鸿门宴》看范增的悲剧
作者: 王云雨  来源:现代语文(教学研究版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 谋士  刘邦  项羽  中国历史  劣势  转折点  范增  宴会  优势  鸿门宴 
描述:在中国历史上,"鸿门宴"可以说是刘邦、项羽争霸天下的转折点。正因为刘、项在"鸿门宴"上的种种不同表现,导致刘邦一步步由劣势转为优势,项羽则一步步由优势
鸿门宴上项羽比范增高明
作者: 陶短房  来源:传奇故事(百家讲坛版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 高明  项羽  范增  鸿门宴 
描述:几千年来,大多数人看到项羽在鸿门宴上放跑刘邦一节,都跟范增一样捶胸顿足,骂一声“竖子不足与谋”。其实,项羽此举比范增高明得多。
王亚樵:民国“暗杀大王”的传奇生涯
作者:暂无 来源:人物周报(合订本) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 高明  项羽  范增  鸿门宴 
描述:王亚樵:民国“暗杀大王”的传奇生涯
直须推让外黄儿——说说《鸿门宴》中的范增形象
作者: 杨玉龙  来源:语文知识 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 陈孚  陈涉  亚父  怀王  《鸿门宴》  项梁  周昙  徐钧  义帝  张耒 
描述:教学《鸿门宴》时,一般老师们都会在杀不杀刘邦的问题上引出项羽刚愎自用不听范增谋略失去大好机会的观点,俨然,项羽是昏聩的,而范增是个智者。项羽是不是犯昏此处不论,就范增而言,他是不是个真正的谋略家
直须推让外黄儿:《鸿门宴》中的范增形象浅析
作者: 杨玉龙  来源:教育研究与评论(课堂观察) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 陈涉  亚父  襄强  怀王  《鸿门宴》  项梁  周昙  徐钧  义帝  张耒 
描述:教学《鸿门宴》时,教师往往会在"杀不杀刘邦"这个问题上,引导学生分析出如下结论:项羽刚愎自用,不听范增劝告,从而失去大好机会。似乎项羽是昏聩的,而范增是个智者。项羽是不是犯昏,暂且不论,就范增
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