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- 韩愈「以诗为教」与张籍「以诗为报」
- 作者： 柯万成 来源：汉学研究集刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 师道 张籍 诗教 韩门弟子 韩愈
- 描述：李唐皇朝（618-907）享國289 年，期間，承魏晉南北朝之漸，人不相師；整個唐代，只有一位老師；是韓愈。他勇於為師，作〈師說〉，收授弟子，張揚儒道，形成了所謂韓門弟子，這批韓門弟子，反過來，幫助了他的學說傳播於後。究竟，韓門弟子是如何與老師相處的？韓愈又如何照拂他們，讓他們成才。韓愈作為老師？是如何傳道、授業、解惑的？而弟子又如何回報？本文以張籍為例做探討。因為，張籍為韓門弟子的佼佼者，為韓愈照拂最多。昌黎生前，以詩為教：逝後，張籍以詩為報。特別的是：張籍〈祭退之〉長篇祭詩係仿效老師〈此日足可惜〉的詩體而作，以示學成之意。因為蘊藏了深層的意義，必須表而出之。通過本文，可窺韓門師生之恩義，體現人倫之美，可以作為昌黎〈師說〉的具體實證；可以補充史傳「韓門弟子」的內涵。
- 韩愈「以诗?教」与张籍「以诗?报」
- 作者： 柯万成 来源：汉学研究集刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 师道 张籍 诗教 韩门弟子 韩愈
- 描述：李唐皇朝(618-907)享国289年，期间，承魏晋南北朝之渐，人不相师；整个唐代，只有一位老师；是韩愈。他勇於?师，作〈师说〉，收授弟子，张扬儒道，形成了所谓韩门弟子，这批韩门弟子，反过来，帮助了他的学说传播於後。究竟，韩门弟子是如何与老师相处的？韩愈又如何照拂他们，让他们成才。韩愈作?老师？是如何传道、授业、解惑的？而弟子又如何回报？本文以张籍?例做探讨。因?，张籍?韩门弟子的佼佼者，?韩愈照拂最多。昌黎生前，以诗?教：逝後，张籍以诗?报。特别的是：张籍〈祭退之〉长篇祭诗系仿效老师〈此日足可惜〉的诗体而作，以示学成之意。因?蕴藏了深层的意义，必须表而出之。通过本文，可窥韩门师生之恩义，体现人伦之美，可以作?昌黎〈师说〉的具体实证；可以补充史传「韩门弟子」的内涵。