栏目导航
- 高尔基笔下的李鸿章
-
作者：童道明
出版日期：2009-01-01
来源：关键词：衣袖 大理石板 翻译官 阿尔泰 李鸿章 展览厅 长篇小说 绿宝石 高尔基 玻璃盖
- 描述：1896年5月,李鸿章参加尼古拉二世加冕礼。高尔基在长篇小说《克里木——萨姆金的一生》里,这样描写这位前清官僚:在阿尔泰展览厅里,李鸿章在各色宝石陈列台前停住,小胡子直抖动。翻译官马上要求打开
- 高丽国《夹注名贤十抄诗》所选张籍诗校补
-
作者：郭殿忱
出版日期：2021-01-01
来源：关键词：张籍 十抄诗 夹注 校补
- 描述：高丽国佚名所编《十抄诗》,选苏州唐贤张籍七言律诗十首。从域外汉字研究角度看,既有正、俗字之别,也有今日法定的正异体字之分,另有碑别字、或体字等,均逐一标出。对释子山之夹注,前人已指出:多鲁鱼亥豕之讹误。今据其他文献,删衍文,补夺文,正讹勘误。又据日本学者芳村弘道所编夹注刊本,比勘复旦大学查屏球所据夹注抄本,对一些是非优劣之处,亦加按断。张籍以乐府诗名世,限于该书只选七言律诗,而致有“遗珠之恨”,此事在文中点到为止。张籍个别诗句,还被高丽著名集句学者林惟正选入《百家衣集》,可惜又误署吴仁壁名下。亦应予以匡正。
- 高中语文整本书阅读策略选择——以梁启超《李鸿章传》为例
-
作者：刘虹 张迎
出版日期：2018-01-01
来源：关键词：精神世界 梁启超 高中语文 课程标准 李鸿章 获取信息 阅读策略 语言文字
- 描述：读书是丰富人的精神世界的重要渠道。课程标准上说:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”每次修订的课程标准大多都有提及整本书阅读。整本书阅读对提高语文素养有重要作用。整本书阅读突破了单篇阅读、碎片化阅读的局限,带给学生整体性的思考与体验。整本书阅读的意义与价值有目共睹。每一本书都是一个独特的生命,丰富多样的阅读内容,这对
- 高中教材关於刘铭传与後藤新平对台湾现代化影响之探讨
-
作者：林秀玲
出版日期：2000-01-01
来源：关键词：教科书 高中 後藤新平 刘铭传
- 描述：自民國八十八學年度起，高中教科書由統編本開放成為審定本，教育部制定教材大綱，開放由民間的出版社聘請專家學者編寫，經由教育部審定通過後，各校由教師依學生需要及素質挑選較為適合的版本使用，希望透過教材編寫的開放，能使教育內容更活潑、更具啟發性，此乃是教育改革的一環。目前市面上參與教材編寫的出版社共有六家：大同、南一、建宏、龍騰、三民、正中等出版社，以歷史科而言，學校使用率較高的版本為大同、建宏及龍騰版。經過一年的任教以後，對於教材是否能因開放而使老師有更多自主的教學空間，及解決舊版本冗長枯燥、激不起學生學習興趣的問題，如今尚難評估，教師與學生正面臨因為版本的開放，專家學者們的選材編寫差異性頗大，內容不一，且同一教材各版本所給予的歷史磚，評價的困擾，亦不盡相同，造成老師在版本的選擇上必須花相當心力篩選抉擇，版本決定後，在教學上更必須小心謹慎，避免解釋不當，造成學生歷史知識的錯誤及價值觀的混淆。
- 高中教材关於刘铭传与後藤新平对台湾现代化影响之探讨
-
作者：暂无
出版日期：2000-01-01
来源：关键词：苏东坡 最高境界 书法家 中国书法 书法艺术 相似之处 四大家 作品 艺术造诣 黄庭坚
- 描述：高中教材关於刘铭传与後藤新平对台湾现代化影响之探讨
- 高中历史小组研究性活动实例——李鸿章的功过碑
-
作者：张磊
出版日期：2016-01-01
来源：关键词：功过 高中历史 主观能动性 实例 李鸿章 研究性学习活动 研究性活动
.jpg "课堂内外(教师版)")
- 描述：上个学期曾经有一个班的历史小组针对李鸿章的功过评价进行了一次研究性学习活动,在充分发挥他们主观能动性的同时,我做了一些补充,共同完成了这次研讨学习. 具体流程如下：
- 骂人也留情的李鸿章
-
作者：暂无
出版日期：2016-01-01
来源：关键词：两广总督 李鸿章 布政使
- 描述：李鸿章好谩骂下属，越是亲近的人越骂得凶。据说，李鸿章晚年曾外放两广总督，当时有一个谙熟李鸿章脾气的人，故意和布政使闹起了矛盾。别人劝他，想得到提拔还和上司过不去？那人说“没关系，前天李中堂已经骂我滚了”。李鸿章手下有个管粮草的小官叫鲁白阳
