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- 语言要美，精神更要美——《陋室铭》赏析
- 作者：王牧天 年份期号： 1983-第1期 刊名：少年之友 关键词：《陋室铭》 生命树 体育教学 健美 刘禹锡 闻鸡 争锋 精气神 华夏 健身
- 描述：语言要美，精神更要美——《陋室铭》赏析
- 语文课堂教学中学生生命品质的渗透与提升：授课“刘禹锡《陋室铭》”的拓展延伸
- 作者：李程 年份期号： 2015-第17期 刊名：课程教育研究 关键词：为政清廉 生命品质 语文课堂 成就不一样的自己 生命的宽度 生命的韧性
- 描述：教师在课堂中快乐自然地深入学生内心,强化学生的生命意识,让其成为生活中的坚韧顽强者!在授课"刘禹锡《陋室铭》"一课时,笔者主要从引导学生认识刘禹锡的良好品性,让学生真正拓展生命的宽度,增强生命的韧性,去其生命的脆弱浮华,提高其生命的质和量!绽放生命的色彩!
- 语文的魅力就在“这里”：简析《陋室铭》的美
- 作者：胡祖明 年份期号： 2013-第8期 刊名：试题与研究(新课程论坛) 关键词：初中语文 《陋室铭》 教材分析 《短文两篇》 说课内容 板书设计 对象分析 教学方法
- 描述：笔者昨天听了本校老师的一节有关《陋室铭》的公开课，感触很深。不必说公开课教案的深思熟虑，也不必说课堂气氛的活跃，单是那充满古文韵味的朗读就让人惊叹不已，感叹古代语文魅力无穷。 一、语言文字之美 全文文字不多，仅有一百多字。但文中对偶、排比、拟人等修辞手法的灵活运用，让文章充满隽秀灵气之美，令人神往。
- 语文核心素养如何在课堂上落地生根——以教学《陋室铭》《爱莲说》为例
- 作者：范维胜 年份期号： 2017-第5期 刊名：语文教学通讯(B刊) 关键词：《陋室铭》 生本位 语文核心素养 《爱莲说》
- 描述：以教学《陋室铭》《爱莲说》为例,探讨如何在课堂上引导学生全面提高语文核心素养,指出从语言起步,从语言入手,围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解开展课堂教学,是引导学生提升语文核心素养的有效途径,具体可通过感知语言、品味语言、训练语言、锻造思维、注重审美、渗透文化来实现.
- 语文核心素养如何在课堂上落地生根——以教学《陋室铭》《爱莲说》为例
- 作者：范维胜 年份期号： 2017-第14期 刊名：语文教学通讯 关键词：《陋室铭》 生本位 语文核心素养 《爱莲说》
- 描述：以教学《陋室铭》《爱莲说》为例,探讨如何在课堂上引导学生全面提高语文核心素养,指出从语言起步,从语言入手,围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解开展课堂教学,是引导学生提升语文核心素养的有效途径,具体可通过感知语言、品味语言、训练语言、锻造思维、注重审美、渗透文化来实现。
- 语文核心素养如何在课堂上落地生根——以教学《陋室铭》《爱莲说》为例
- 作者：范维胜 年份期号： 2017-第5期 刊名：语文教学通讯(初中)(B) 关键词：《陋室铭》 生本位 语文核心素养 《爱莲说》
- 描述：以教学《陋室铭》《爱莲说》为例，探讨如何在课堂上引导学生全面提高语文核心素养，指出从语言起步，从语言入手，围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解开展课堂教学，是引导学生提升语文核心素养的有效途径，具体可通过感知语言、品味语言、训练语言、锻造思维、注重审美、渗透文化来实现。
- 语丝
- 作者： 年份期号： 2020-9 刊名：初中生写作 关键词：《游褒禅山记》 《麦田里的守望者》 王安石 有志者 塞林格 村上春树
- 描述：不必太纠结于当下,也不必太忧虑未来,当你经历过一些事情的时候,眼前的风景已经和从前不一样了。——村上春树《1Q48》世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。——王安石《游褒禅山记》你一定得认识到自己想往哪个方向发展,然后一定要对准那个方向出发,要马上。你再也浪费不起多一秒的时间了,你浪费不起。——塞林格《麦田里的守望者》