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《爱莲说》《陋室铭》语法简析
作者:任瑞麟  年份期号: 1983-第1期 刊名:内蒙古教育 关键词:《学术界》 《陋室铭》 经典文学作品 学术进步 刘禹锡 玉山 盲目崇拜 作者的态度 叶圣陶 音乐 
描述:《爱莲说》《陋室铭》语法简析
《爱莲说》、《陋室铭》比较谈
作者:宋明福  年份期号: 1999-第8期 刊名:语文知识 关键词:生活态度 作者 自爱 主题 表述 托物言志 立意 安贫乐道 比较谈 高尚品德 
描述:一、同中之异从主题看,两文表述的都是作者洁身自好、不慕富贵、不和权贵同流合污的高尚品德,但《爱莲说》表述的不是隐逸,而是在污浊的尘世间保持洁身自爱的生活态度;《陋室铭》流露的则是作者消极遁世、安逸乐道的隐逸情趣。
《游褒禅山记》折射出的变革思想
作者:杨霞  年份期号: 2021-6 刊名:中学语文教学参考 关键词:《游褒禅山记》 高中语文 变革思想 王安石 
描述:作为北宋时期伟大的思想家、哲学家、政治家和改革家,王安石的一生在历史上留下了许多浓墨重彩。在此,笔者仅以《游褒禅山记》为切入点谈谈烙印在王安石灵魂深处的变革思想。
《桃花源记》《死海不死》《钓胜于鱼》《陋室铭》《我的“长生果”》《拿来主义》《简笔与繁笔》《致橡树》
作者:暂无 年份期号: 1998-第4期 刊名:语文教学之友 关键词:社会阶层 古代知识分子 思想意蕴 作者 刘禹锡 教学参考书 思想倾向性 作品 安贫乐道 参政意识 
描述:《桃花源记》《死海不死》《钓胜于鱼》《陋室铭》《我的“长生果”》《拿来主义》《简笔与繁笔》《致橡树》
《木兰辞》《陋室铭》和《枫桥夜泊》的教学文本解读
作者:司全胜  年份期号: 2020-3 刊名:文教资料 关键词:《陋室铭》 《木兰辞》 教学文本解读 《枫桥夜泊》 “用教材教” 
描述:按照"用教材教"的理论,中小学语文课本上的经典古诗文应当被重新进行教学性的文本解读。按照这一思想,《木兰辞》这篇课文的教学训练点的选择,应该以叙述的详略得当和互文修辞手法的使用较为合适。对于《陋室铭》的教学训练点的选择,可以参照课文内容,进行仿写训练;也可以任意选取一种事物,让学生们按照课文的表述方法反其道而描写。对于《枫桥夜泊》的教学训练点的选择,倒叙式的描写手法较为合适,可以任意挑选一件事情或一个场景,让学生们尝试着说一说,体验这种描写方法的特点和好处。
《望天门山》赏析
作者:马里扬  年份期号: 2020-10 刊名:小学语文 关键词:天门山 《望天门山》 
描述:望天门山[唐]李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《望天门山》是唐代大诗人李白写下的著名诗篇,它向我们展示了一幅天然的图画,是地理风貌与艺术精神融汇一体、升华高妙的诗歌经典。这首经典的诗作被选入统编小学语文教科书三年级上册第六单元。
《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》(三上)教学设计
作者:谢江峰  年份期号: 2023-1 刊名:小学语文教学 关键词:教学目标 默写 有感情地朗读 联系生活实际 教学设计 课时安排 多音字 《望天门山》 
描述:教学目标:1.结合语境认识“亦、宜、庭”等7个生字,读准多音字“抹、磨”,会写“断、楚”等13个生字。2.有感情地朗读诗歌,能结合注释,联系生活实际,用自己的话说出诗句的意思。背诵诗歌。默写《望天门山》。3.在读懂诗句的基础上,想象诗中描绘的景色,体会诗人的思想感情。课时安排:2课时。
《望天门山》
作者:张锐  年份期号: 2020-27 刊名:快乐语文 关键词:《望天门山》 
描述:《望天门山》
《望天门山》
作者:Peppe  年份期号: 2021-26 刊名:英语角 关键词:杰作 浪漫主义诗人 天门山 李白 壮丽 热爱祖国 《望天门山》 
描述:李白,唐代伟大的浪漫主义诗人,李白十分热爱祖国的壮丽山河,一生遍游名山大川,留下了许多不朽的杰作,本诗为李白赴江东途中行至天门山时所作。
《新陋室铭》
作者:吕睿  年份期号: 2005-第8期 刊名:语文知识 关键词:中学 周有光 语文 《新陋室铭》 阅读欣赏 
描述:语言文字学家周有光在20世纪80年代初为自己的书斋写了一篇《新陋室铭》:山不在高,只要有葱郁的树林:水不在深,只要有洄游的鱼群;这是陋室,只有唯物主义的快乐可寻。房间阴暗,更显窗子明亮;书桌不平,要怪我伏案太勤。门槛破烂,偏多不速之客;地板跳舞,欢迎老友光临。卧室就是厨
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