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- 菊部紀餘：負劍騰雲廬劇話（三）
- 作者：劍雲 年份期号： 1914-第4期 刊名：繁华杂志 关键词：声母韵母 语图 零声母 普通话 合肥方言 不圆唇元音 音值 共振峰 对立关系 音节
- 描述：菊部紀餘：負劍騰雲廬劇話（三）
- 菊部紀餘：負劍騰雲廬劇話
- 作者：劍雲 年份期号： 1914-第1期 刊名：繁华杂志 关键词：声母韵母 语图 零声母 普通话 合肥方言 不圆唇元音 音值 共振峰 对立关系 音节
- 描述：菊部紀餘：負劍騰雲廬劇話
- 茶道意境要有茶汤的介入
- 作者：许玉莲 年份期号： 2022-7 刊名：茶道 关键词：茶器 贴近生活 茶人 思想启示 泡茶 衣食住行 茶汤 茶道意境
- 描述：茶道意境的产生,必须要有茶汤的介入。除了准备泡茶空间的各个事物到泡茶、奉茶的动作,由茶汤造成的意象才是组成茶人的意境世界不可或缺的思想启示。前面的准备,来自茶人对美与艺术的接触,对贴近生活的衣食住行要求与欣赏,通过多学习音乐、绘画、舞蹈、文学等艺术项目,培养对艺术与美的认知,以丰富意象的表达。对欣赏者来说也一样
- 英语衣食住行常用口语的应用分析
- 作者：王虹霞 年份期号： 2020-13 刊名：食品研究与开发 关键词：形式背景 机遇和挑战 学习英语 中外交流 全球经济一体化 英语口语 情景教学 衣食住行
- 描述：《衣食住行英语急用话题157个》一书是盛丹丹与中国宇航出版社联合编著出版。在当前阶段,随着中国经济市场的发展和全球经济一体化的背景,中外交流日益频繁,英语的应用也来越多,对于英语口语的要求也就越来越高,基于新的形式背景为各行各业的人们带来了前所未有的机遇和挑战。在学习英语的过程中,情景教学的出现在一定程度上有效的促进了英语口语的学习发展,为众多的英语学习者指明了前行的方向。在该书编著的过程是从宏观的角度上细致的模拟了欧美日常生活的点点滴滴和工作场景的方
- 苦在他人不知处 乐在群众满意中 记辽源市人大代表王红霞
- 作者： 年份期号： 2021-9 刊名：吉林人大 关键词：人大代表 村党支部书记 王红霞 辽源市 党组织 群众满意 人民 衣食住行
- 描述：今年58岁的王红霞,是龙山区出了名的人大代表,2011年至今,在龙山区寿山镇山湾村党支部书记的岗位上一干就是10年。王红霞是土生土长的山湾村人,她热爱农村,心系农民。她始终牢记手中的权力是人民赋予的,要把村民衣食住行方面的问题解决好,落实好,把党和政府的关心关怀第一时间传达给村民,只有这样才能不辜负党组织的重托和村民的期盼。
- 若笠芗——搬出新生活 谋划新发展
- 作者：黄兆国 年份期号： 2021-6 刊名：党的建设 关键词：靖远县 双合村 脱贫攻坚 安置区 白银市 易地扶贫搬迁 衣食住行 富民
- 描述：上个世纪60年代,邓万福出生在白银市靖远县若笠乡双合村,那里山大沟深、自然条件艰苦,衣食住行的困难影响了他的大半生。脱贫攻坚以来,借助易地扶贫搬迁政策,邓万福从山沟沟搬到了距离县城不远的若笠乡富民社区(碾湾坪安置区),开启了新的生活。“搬到这里,住上了楼房,各项生活条件都很好,儿子就近务工,孙子下了楼就有学上,我们吃过饭了出来在小区里转转,心情畅快的很……”邓万福说。
- 苏州园林的传说
- 作者：陶文瑜 年份期号： 2021-10 刊名：中外文摘 关键词：风花雪月 唐伯虎 苏州园林 文徵明 规划和设计 衣食住行 日常生活 吴门画派
- 描述：来到苏州的人说,这里的风景,不就是吴门画派笔下的山水吗?因为苏州园林,唐伯虎或者文徵明,其实就是一些从事规划和设计的工作人员。这一些古人,将纸上水墨中的想法,一点点地搬到日常生活中来,所以那个年代的衣食住行,就是山清水秀的风花雪月啊。
- 苏州传统食俗发展路径及传承
- 作者：顾张逸 年份期号： 2020-8 刊名：当代县域经济 关键词：糕团 应时而生 饮食文化 食俗 岁时节令 发展路径 苏州人
- 描述：苏州饮食文化形成较早,源远流长。四时鱼鲜、八节水产造就了苏州饮食以精美著称的船菜,并由此形成了苏州民间推崇的清淡精细的饮食风范,讲究特色鲜明、时令性,什么节吃什么,饮食因四季岁时节令不同应时而生,具有鲜明的吴文化特征。苏式糕团的变迁苏式糕团,讲究色、香、味、形之外,也讲究时令新鲜,按苏州人传统食俗可分为春饼、夏糕、秋酥、冬糖。新中国成立后,苏州食俗经历了一段曲折发展的历史。在计划经济体制下
- 节气活动：让孩子们学会观察 感受 体验
- 作者：冷敏 年份期号： 2022-6 刊名：儿童与健康 关键词：自然资源 二十四节气 农耕文明 幼儿园 走进大自然 天文气象 岁时节令 花草树木
- 描述：二十四节气是上古农耕文明的产物,它在我国传统农耕社会中占有极其重要的位置。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律,它将天文、农事、物候和民俗巧妙地结合在一起,衍生了大量与之相关的岁时节令文化。西北工业大学南山幼儿园地处秦岭山脚下,自然资源丰富,花草树木众多,水源充足——有利的自然条件为孩子们走进大自然探究节气提供了得天独厚的条件。另外,西北工业大学幼儿园多年来开展的亲自然教育实践研究也为我们开发“二十四节气”课程奠定了良好的基础。