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按年份分组: 2009(1); 2008(1); 2003(1); 1995(3); 1994(1)

按来源分组: 中学语文教学(3); 语文教学通讯(1); 民间文学(1); 现代语文(教学研究版)(1); 文教资料(1)

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首页>根据【关键词:《群英会蒋干中计》】搜索到相关结果7条

“对比”的艺术：《群英会蒋干中计》一文周瑜形象刻画略论: 作者： 张文成 来源：文教资料 年份：2009 文献类型：期刊 关键词： 对比 《群英会蒋干中计》 周瑜; 描述：赤壁之战前的周瑜已显露出一个英雄的形象,《群英会蒋干中计》一文就很好地表现出这一点。本文通过分析人物所处的环境描写之比、出场后的表情刻画之比、性格的定位之比来探寻周瑜身上的英雄之志、英雄之气和英雄之谋。

周瑜5:0完胜曹操——《群英会蒋干中计》教法新探: 作者： 郑红良 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2008 文献类型：期刊 关键词： 教法教学目标写作方法知识目标《三国演义》曹操 《群英会蒋干中计》 周瑜; 描述：[教学目标]1.知识目标了解《三国演义》及作者罗贯中;学习本文通过生动的情节来表现人物性格的写作方法;了解周瑜"胸怀大志,腹有良谋"的性格特征,以及蒋干的愚而自负、志大才疏,曹操骄矜多疑、善变狡诈的形象。

也谈《群英会蒋干中计》中的周瑜: 作者： 杨学淦 来源：中学语文教学 年份：1994 文献类型：期刊 关键词： 主战派鲁肃《三国演义》诸葛亮江苏省中学语文教学人物性格曹操 《群英会蒋干中计》 周瑜; 描述：也谈《群英会蒋干中计》中的周瑜江苏省如东县马塘中学杨学淦读了马双有老师撰写的《（群英会蒋干中计）疑难答问》（１９９４年第２期《中学语文教学》），受益匪浅。但对该文第二问的答案，笔者不敢苟同。因为关系到对《三国演义》第四十四回和第四十五回故事情节的理解...

诸葛亮妙联战周瑜: 作者： 朱克华 来源：民间文学 年份：2003 文献类型：期刊 关键词： 主战派鲁肃《三国演义》诸葛亮江苏省中学语文教学人物性格曹操 《群英会蒋干中计》 周瑜; 描述：诸葛亮妙联战周瑜

周瑜怎样堵住了蒋干的嘴: 作者： 杨光 来源：中学语文教学 年份：1995 文献类型：期刊 关键词： “说客” 《三国演义》赤壁之战步步进逼子翼曹操君臣之义军事情报 《群英会蒋干中计》 周瑜; 描述：周瑜怎样堵住了蒋干的嘴杨光在《三国演义》第四十五回（高中课文《群英会蒋干中计》）中，曹操派人到江东下书，周瑜斩了使者，击退了曹军进犯．又连夜窥探了曹军水寨，引起曹操忧虑。正在这时，帐下幕宾蒋干毛遂自荐，“愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”并夸下海...

周瑜到底施的什么“计”: 作者： 王寒火 来源：语文教学通讯 年份：1995 文献类型：期刊 关键词： 孙子兵法预习提示相互信任语文教学反间计曹操如此如此熟人关系 《群英会蒋干中计》 周瑜; 描述：《群英会蒋干中计》的“预习提示”中说:“同瑜巧施反间计,使曹操错斩了蔡、张二将。”而有的资料却别有异义,认为“周瑜是要破坏曹操和蔡、张之间相互信任的关系,而蒋干又并非间谍,所以该是离间计”(《语文教学通讯》1992年第9期)。

到底是“谁言谁行，谁针谁从”？─—也谈周瑜的“言必行，计必从”: 作者： 曹民光 来源：中学语文教学 年份：1995 文献类型：期刊 关键词： “言” 孙权《史记·淮阴侯列传》能力培养《三国演义》中学语文教学君臣之义 《群英会蒋干中计》 言听计用周瑜; 描述：到底是“谁言谁行，谁针谁从”？─—也谈周瑜的“言必行，计必从”江苏省高邮师范曹民光《群英会蒋干中计》在描写周瑜堵蒋干游说之口的一处对话中有“言必行，计必从”一语，章朝阳老师教学时着眼于培养学生的语言鉴设能力，要求学生“根据文中的意思”，弄清“这里是谁...

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