-
李克强:确保保障房阳光操作实现分配公平
-
作者:暂无 来源:供热制冷 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 项目建设 阳光 总理李 保障 河北省廊坊市 工程质量 目标实现 政策措施 中共中央政治局常委 公平分配
-
描述:11月25日,中共中央政治局常委、国务院副总理李克强到河北省廊坊市实地了解各项政策措施落实情况和成效。他强调,质量就是生命,公开才能公平。今年全国1000万套保障房开工建设目标实现后,要扎实抓好在建项目建设,一丝不苟确保工程质量,阳光操作实现公平分配,真正把好事办好、实事办
-
李克强主持专题讲座讨论3D打印等问题等19则
-
作者:暂无 来源:印刷杂志 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 项目建设 阳光 总理李 保障 河北省廊坊市 工程质量 目标实现 政策措施 中共中央政治局常委 公平分配
-
描述:李克强主持专题讲座讨论3D打印等问题等19则
-
李克强:为实现“十三五”良好开局夯实基础
-
作者:暂无 来源:城市建设 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 项目建设 阳光 总理李 保障 河北省廊坊市 工程质量 目标实现 政策措施 中共中央政治局常委 公平分配
-
描述:李克强:为实现“十三五”良好开局夯实基础
-
廉政是现代政府的基本品质——认真学习理解李克强总理在国务院第五次廉政工作会议上的讲话
-
作者:
竹立家 来源:紫光阁 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 李克 政府价值 人民群众 政府环境 阳光政府 审批制度 经济结构转型 政府制度 思想作风 当代文明
-
描述:十八大以来,随着反腐败和廉政建设工作的有力推进,我国的党风、政风和干部思想作风发生了根本好转,得到人民群众的肯定和支持。2017年3月21日国务院召开第五次廉政工作会议,对2017年廉政建设工作的重点领域、根本环节、基本任务、监管方式等进行了新部署,力争在新的一年使廉政建设工作再迈上一个新台阶,使制度篱笆扎得更紧,为经济社会发展创造一个更加良好的政府环境。按照中央反腐倡廉的部署和
-
李克强送给部长们的“厚礼”是啥?
-
作者:
陈翰咏 来源:科协论坛 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 李克 中国科协 一本 国务院政策 阳光政府 部长们 第三方评估 大厚 常务会议 措施落实情况
-
描述:8月26日的国务院常务会议上,李克强总理送给部长们每人一份“厚重的礼物”:三大本评估报告。“礼物”所承载的责任也是沉甸甸的。总理举起其中一本报告说:“这三大厚本,希望大家领回去,各自对号入座,查找问题,找到解决办法。主要部委要对其中的重点问题召开部务会专题研究落实,落实结果要向国务院反馈!”
-
李克强:保持经济运行在合理区间
-
作者:暂无 来源:粮食决策参考 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 李克 中国科协 一本 国务院政策 阳光政府 部长们 第三方评估 大厚 常务会议 措施落实情况
-
描述:李克强:保持经济运行在合理区间
-
李克强:打造中德合作“全面升级版”
-
作者:暂无 来源:航运交易公报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 李克 中国科协 一本 国务院政策 阳光政府 部长们 第三方评估 大厚 常务会议 措施落实情况
-
描述:李克强:打造中德合作“全面升级版”
-
李克强:把阅读作为一种生活方式
-
作者:暂无 来源:先锋 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 李克 中国科协 一本 国务院政策 阳光政府 部长们 第三方评估 大厚 常务会议 措施落实情况
-
描述:3月15日,国务院总理李克强在会见采访十二届全国人大三次会议的中外记者并回答记者提问时表示,书籍和阅读是人类文明传承的主要载体,希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。李克强说:“书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体。就我个人的经历来说,用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有一种财富,可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围,无处
-
李克强:校园应该是最阳光、最安全的地方
-
作者:暂无 来源:福建教育 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 风险防控体系 平安校园 李克强 安全 阳光 国务院常务会议 幼儿园 国务院总理
-
描述:国务院总理李克强4月12日主持召开国务院常务会议,部署加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设,打造平安校园等工作。
-
关于张璐对李克强答记者问口译的分析
-
作者:
刘杨 来源:西江文艺 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 风险防控体系 平安校园 李克强 安全 阳光 国务院常务会议 幼儿园 国务院总理
-
描述:政府公文是一种严肃正式,政治性极强的文本。它在政治生活中发挥着特定的对外交际功能。政府公文的翻译事关向外国受众传达国家在内政外交,发展政策的作用,关系到国家的形象,地位和利益。每年一度的总理答记者问同样也关乎着国家形象和中国政府的内政外交的态度。本文通过分析张璐对答记者问的现场口译,旨在指出在现场进行交替传译以及我们在以后的笔译活动中应该如何进行正确的信息传递,同时通过分析加强自身学习,提高实践能力。