检索结果相关分组
- 刘文典教育思想研究
- 作者： 马仁杰 黄伟 来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育实践 教育模式 刘文典 教育思想
- 描述：刘文典不仅是一位国学大师,也是一位著名的教育家。其不畏强权、主张学术独立,重视文学教育、力求突破常规教学模式,主张融通文理、采用循循善诱的教学方法等教育思想与实践,不仅在当时社会产生了重大影响,而且对当今我国教育发展与改革仍具有一定的指导意义。
- 李鸿章对近代海军的认知及其知识构成述论
- 作者： 柴大林 来源：宁波大学 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 近代海军 李鸿章 获取路径 知识结构
- 描述：近代海军知识，是李鸿章获取西方“新知”的重点，也是其知识更新和知识构成的重要组成部分。本文全面概括李鸿章在筹办海防过程中对近代海军的认知过程，以及在这一过程中逐步形成的有关近代海军的知识体系。在此基础上，进一步探究李鸿章海军知识的获取路径。从而对李鸿章这位“中国近代海军之父”的知识转型和知识结构有一全面的了解。全文分为三部分：一、绪论。介绍论文研究的缘起，并对相关研究的学术史做一简要回顾，同时就本文的研究思路做一简要的说明。二、李鸿章对近代海军的认知及其知识结构。李鸿章在驻军上海之时，就对西方海军有所认知，但当时仅限于海军装备方面。总督直隶及负责筹办北洋海军后，随着李鸿章筹办海防实践活动的深入，其对近代海军的认知也不断深化，对近代海军装备、海军基础设施、近代海军人才、海军统一规划、海军章程等均有所认知，形成比较系统的近代海军知识体系。三、李鸿章海军知识的获取路径。李鸿章的海军知识，基本上是其在实践活动中形成的。具体来说，主要分为三大方面：实践活动、幕僚及同僚的影响、当时所译海军书籍的影响。这三方面，构成了李鸿章获取海军知识的路径，代表了晚清体制内官员获取西方新知的途径，也体现了西学传播方式具有多样性。对李鸿章海军知识获取路径的分析，对当前西学东渐在西学传播途径的研究方面起到了一个有益的补充。最后，在“余论”部分，对文章做一总结，同时简要阐述从知识史的角度来观察李鸿章这一新视角的依据和价值。