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- 关联与对比——统整视野下的古诗词教学
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作者：朱水平
出版日期：2020-01-01
来源：关键词：古诗词教学 天门山 《四时田园杂兴》 四时田园杂兴 《凉州词》 统编教材 《望庐山瀑布》 《石灰吟》 《望天门山》
- 描述：统编大小的学特语色文是教从材一古年诗级词下编册排开较始之围以绕往一最个教学主题把两篇或多篇有关联性的文本整合组篇呈现,从贴近儿童生活、富有童趣的题材逐渐向描摹自然、抒写大好河山、寻找传统文化等主题过渡。这种"整合"编排绝不是简单的拼凑与组合,而是一种统整理念的观照。单元人文主题、语文要素以及课后习题的编排都明确指出古诗词教学不仅要重视语言积累、语感培养,更要重视学生鉴赏古诗词方法的指导和思维力的培养。它要求教师进行古诗词教学时不仅眼中要有"树木",心中还要有"森林"。多个文本的关联与对比是提高文本解读质量的
- 关注“微”问题，追求“真”阅读——以《陋室铭》《爱莲说》和《湖心亭看雪》为例
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作者：董海峰
出版日期：2017-01-01
来源：关键词：情感活动 《陋室铭》 教学资源 阅读 引导学生 “真” 《爱莲说》 《湖心亭看雪》
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- 描述：在日常的教学中,我们总会遇到许许多多的"微"问题,它们也许只是对一个词一句话意思的纠结,也许只是个貌似微不足道、无关痛痒的文本质疑,也许只是课堂上学生的一个"怪"想法、"傻"问题,但如果我们能够给予足够的关注,把它们转化成有用的教学资源,就能够在引导学生探求问题解决的过程中,让他们与教师、文本展开对话,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,从而进入"真"阅读的境界。
- 关于《陋室铭》的几点思考
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作者：夏红娟
出版日期：2014-01-01
来源：关键词：《陋室铭》 理解 内涵
- 描述：笔者在执教《陋室铭》时,发现教材中的某些解释不很清楚。教学需要,从三个方面谈谈自己对文章的一些新的见解,以帮助学生更好地理解这篇流传千古的韵文
- 关于《陋室铭》的主题思想
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作者：杨润瑞
出版日期：2010-01-01
来源：关键词：西蜀 白居易 理想 刘禹锡 丝竹 诸葛亮 南阳 孔子 调素 音乐
- 描述：初中语文教材<陋室铭>一文,不愧为一篇出色的短制精作.关于作品的主题,<教学参考书>(人民教育出版社)是这样说的;即"文章通过对陋室周围怕环境及交往的人物等的描写,表达了作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣."类似说法在各教学资料中也有同样的阐明.
- 关于《陋室铭》的两个问题
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作者：钱德车 陈友冰
出版日期：1982-01-01
来源：关键词：刘禹锡 资料 铭文 陈述 陋室铭 中学语文课本 检索
- 描述：新编中学语文课本选入了《陋室铭》一文。对于涉及到这篇短文的一些问题,历来有不同的说法。下面拟从"陋室"究竟在何处,铭文的作者是否为刘禹锡这两个方面,将我们检索的有关资料陈述如下,以就正于大家。
- 关于《陋室铭》及台湾的叶树源先生
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作者：顾孟潮
出版日期：2013-01-01
来源：关键词：钱学森 建筑物 刘禹锡 哲学观 解读 唐代 调素 建筑哲学 台湾出版 建筑观
- 描述：《陋室铭》是我国唐代大诗人刘禹锡(772-842)的一篇千古名作。《陋室铭》全文仅81个字:山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟我德馨。苔痕上阶绿,草色入廉青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经,无丝竹
- 元 泰不华 篆书陋室铭卷
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作者：暂无
出版日期：2013-01-01
来源：关键词：泰不华
- 描述：元 泰不华 篆书陋室铭卷