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- 《陋室铭》
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作者：到禹锡
出版日期：2017-01-01
来源：关键词：古文欣赏 诸葛亮 健康娱乐 老年生活
- 描述：山不在于高有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子．只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿，草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人．可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐．西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
- 《陋室铭》
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作者：暂无
出版日期：1983-01-01
来源：关键词：生活 刘禹锡 主旨 文章 述志 古文 章法 谋篇 唐代文学 含意
- 描述：古文有“一字立骨”的章法。它的特点是,抓住含意深远。蕴涵主旨的某一个字,作为整篇文章的支柱,全文围绕这个字安排各个层次,叙事述志。这种立意谋篇的写法,既能突出文章的主旨,又能使文章条理井然.步步深入,耐人寻味。唐代文学家刘禹锡写的《陌室铭》便是
- 《短文两篇：陋室铭／爱莲说》
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作者：杨红梅
出版日期：2008-01-01
来源：关键词：《陋室铭》 短文 诵读能力 大学生 托物言志 理想人格 工具书 《爱莲说》
- 描述：《陋室铭》和《爱莲说》是托物言志的名家名篇，赞颂了君子之风，抒发了对理想人格的追求，两篇都是音韵和谐、语言凝练的千古美文，是培养学生诵读能力和文言语感的好材料，一直以来深受广大学生喜爱。在学习时，除了完成“课标”要求的在借助工具书理解大意的基础上熟读成诵的目标之外，还应该在诵读中细致体察文章字里行间的深长情味，
- 《短文两篇:陋室铭/爱莲说》导学创意
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作者：杨红梅
出版日期：2008-01-01
来源：关键词：熟读成诵 导学 文化品位 古代文人 审美情趣 托物言志 理想人格 读出 创意 君子
- 描述：【课标·教材·学情】《陋室铭》和《爱莲说》是托物言志的名家名篇,赞颂了君子之风,抒发了对理想人格的追求,两篇都是音韵和谐、语言凝练的千古美文,是培养学生诵读能力和文言语感的好材料,一直以来深受广大学生喜爱。在学习时,除了完成课标要求的在借助工具书理解大意的基础上熟读成诵的目标之外,还应该在诵读中细致体察文章字里行间的深长情味,真正理解古代文人的文化品位和审美情趣,从而内化为提升自己道德情操与个人修养的人文积淀。【重点·难点·疑点】
- 《爱蓬说》和《陋室铭》之异同
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作者：吴云发
出版日期：2001-01-01
来源：关键词：《陋室铭》 异同 生活态度 情趣 作者 消极 主题 表现 隐逸 《爱莲说》
- 描述：从主题看，两文表现的都是作者洁身自好、不慕名利的生活态度。但《爱莲说》的作者表达的不是隐逸，而是在污浊的尘世间保持自己的清白节操，《陋室铭》流露的则是作者消极循世、安贫乐道的隐逸情趣。
- 《爱莲说》教学设计
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作者：杜惠芳
出版日期：2022-01-01
来源：关键词：《陋室铭》 教材分析 修身正己 优良品德 学习榜样 教学设计 中华优秀传统文化 《爱莲说》
- 描述：[文本、教材分析]《爱莲说》是部编语文教材七年级下册第四单元《短文两篇》的第二篇文章。此单元的阅读主题为“修身正己”。对于初中生来说,如何才能“修身正己”?要善于学习榜样的优良品德,榜样的力量是无穷的。此单元所选的其他几篇课文《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》《陋室铭》,都蕴含丰富的中华优秀传统文化内容,这些课文所写人物的身上
- 《爱莲说》和《陋室铭》的文化相似性比较
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作者：贾永新
出版日期：2016-01-01
来源：关键词：捕蛇者说 《陋室铭》 隐逸思想 相似性比较 阅金经 禹锡 人文追求 君子人格 《师说》 《爱莲说》
- 描述：《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡的作品,作者通过描写、抒情、议论的方式来表达自己高洁隐逸的情怀。《爱莲说》是北宋学者周敦颐的作品,作者通过对莲花高洁的描写来抒发不与世人同流合污的高尚追求。《爱莲说》和《陋室铭》在文学构思、精神内涵表达方面具有一定的文化相似性,即通过对事物的描写表达作者高尚的精神追求。
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