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初中语文第三册:《陋室铭》和《爱莲说》今译与“思考和练习”答案
作者:莹杼  年份期号: 1982-第5期 刊名:中学语文(开封) 关键词:《陋室铭》 “五柳先生” 刘禹锡 命运抗争 任真自得 《五柳先生传》 “苦” 永贞革新 《陶渊明集》 安贫乐道 
描述:初中语文第三册:《陋室铭》和《爱莲说》今译与“思考和练习”答案
初中语文科《陋室铭》教案设计
作者:暂无 年份期号: 2008-第3期 刊名:今日中国教研 关键词:政治参与 《陋室铭》 刘禹锡 人民教育出版社 生活情趣 题新 主题思想 政治斡旋 安贫乐道 创作心迹 
描述:初中语文科《陋室铭》教案设计
初中语文《陋室铭》之鉴赏
作者:谭卫义  年份期号: 2016-第4期 刊名:中学教学参考 关键词:状物取神 反向立意 托物言志 
描述:“铭”本是古代刻于金属器具和碑文上用以叙述生平事迹的一些赞颂或警戒性的文字,多用于歌功颂德与昭申鉴戒,后来逐渐发展演变为一种独立的文体,这种文体一般都是用韵的。由于这种文体独特的历史渊源而具有篇制短小、文字简约、寓意深刻等特点。《陋室铭》以状物取神、托物言志、反向立意的写作手法而著称于世。从其写作特点来剖析此文,以达到雅俗共赏。
初中语文“插入式”课堂结构模式探究
作者:孙宏  年份期号: 2020-17 刊名:语文教学与研究 关键词:《陋室铭》 插入式 模式探究 《孙权劝学》 
描述:在记叙过程中暂时中断叙述的线索,插入与中心事件有关的情节,是记叙文常用的一种叙事技法,这种叙事技法被称之为插叙。在教学活动中,暂时中断对文本的解读,插入和教学内容有关的素材,不仅可以丰富教学内容,让课堂结构曲折多变,还能够激发学生学习热情。我们可以把这种课堂结构称为"插入式"的
初中文言文“穿越”教学例谈
作者:丁翔  年份期号: 2020-2 刊名:中学语文 关键词:《陋室铭》 文言文教学 初中文言文 
描述:一、引导诵读感悟,进行"穿越"教学文言文具有含义丰富、语言简练且富有音律美的特点,教材中的文言文更能够体现这些特征,其欣赏价值以及艺术价值均非常高。当将书籍读过百遍,其中的内涵才能明了。例如,在对《岳阳楼记》《爱莲说》《陋室铭》等经典名篇进行教学时,教师在教学过程中引导学生于阅读之中感受作者的深刻含义以及情感世界。又
刘禹锡:正能量斗士
作者:贝贝舒  年份期号: 2022-16 刊名:少年月刊 关键词:《陋室铭》 乐观向上 刘禹锡 仕途坎坷 人生态度 斗士 奇文 河南洛阳 
描述:刘禹锡,字梦得,河南洛阳人。他才华横溢,但仕途坎坷,数次被贬。尽管如此,他依然保持着乐观向上的人生态度和饱满的斗志。在被贬之地,刘禹锡三次被迫搬家,房间也越换越小,但他不屈不挠,还写出了千古奇文《陋室铭》。今天就让我们走近刘禹锡,了解他的精彩一生。
刘禹锡:悲愤中成就《陋室铭》
作者:本刊编辑部  年份期号: 2012-第9期 刊名:中华活页文选(高二版) 关键词:翻译 修辞 句型/字相 用词 陋室铭 文体学 
描述:革新失败后,刘禹锡被贬朗州司马,改迁连州刺史及安徽和州通判。按当时的规定,刘禹锡应住衙门内三间三厅之房。但是和州的策知县是个势利小人,就安排他到城南门外临江的三间小房居住。对此,看轻名利的刘禹锡毫无怨言。虽然多年来迁徙于巴山楚水的边远地区,饱受鞍马劳顿、颠沛流离之苦,但刘禹锡毕竟是个文人,舞文弄墨的习惯丝毫未改。
刘禹锡:悲愤中成就《陋室铭》
作者:暂无 年份期号: 2012-第9期 刊名:中华活页文选(高二高三版文学作品专号) 关键词:翻译 修辞 句型/字相 用词 陋室铭 文体学 
描述:刘禹锡:悲愤中成就《陋室铭》
刘禹锡:悲愤中成就《陋室铭》
作者:暂无 年份期号: 2012-第9期 刊名:中华活页文选(高一年级版) 关键词:中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 
描述:革新失败后,刘禹锡被贬朗州司马,改迁连州刺史及安徽和州通判。按当时的规定,刘禹锡应住衙门内三间三厅之房。
刘禹锡的心灵世界探幽——《陋室铭》《爱莲说》整合教学实录片段
作者:王君  年份期号: 2008-第6期 刊名:语文建设 关键词:教学实录 《陋室铭》 青春 语文教学 刘禹锡 汉语言文学 心灵世界 《爱莲说》 
描述:教育观点让文言教学焕发青春气息在语文教学中,我一直追求青春之语文。所谓青春之语文,其本质就是通过激活汉语言文学的生命力等手段使语文教学保持青春状态,为教师和学生创造、保持、享受人生的青春状态(即幸福人生)做准备。文言是我国传统的文章形式,文言承载的民族
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