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顺应论视角下的汉英交替传译——以2014年李克强总理记者招待会为例
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作者:
贾玉倩 来源:华中师范大学 年份:2015 文献类型 :学位论文 关键词: 口译 案例研究 语境顺应
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描述:在意识的各个层面做出语言选择,顺应语言语境和交际语境。第五章分析了以笔者的口译模拟实践为分析案例,分析了与原译员的不同点和差距,意在为口译学习者提供借鉴,提高口译专业技能。在语言语境层面,分析了口译者语
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释意论视角下记者招待会汉英交替传译口译技巧研究:以2014年李克强记者招待会为例
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作者:
高懿宣 来源:吉林大学 年份:2015 文献类型 :学位论文 关键词: 案例分析 释意论 口译技巧 记者招待会汉英交传
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描述:自改革开放以来,中国一直在国际经济、政治与其他事务上发挥着关键作用。中国快速广泛的发展与愈来愈多的参与国际事务使得中国亟需在各个领域与全球各国进行交流与探讨。中外记者招待会是中国政府向世界发布消息、决定和政策的官方形式之一。记者招待会交替传译是指由中外记者参加,政府主持召开并阐述对当前问题和政策的立场观点以提升国家形象的访谈口译。目前中国中央政府部门召开的记者招待会通常采用交替传译形式,并以汉英口译作为主要的传译方式。相对于同声传译,交替传译可以更加充分准确地陈述中国政府在具体问题上的观点,促进提升中国在国际上的国家形象和国际影响。本文在释意论的理论指导下,从该理论角度进行详细地分析与探讨。释意论,也称之为释意派理论,最早由达尼卡·塞莱斯科维奇在1968年提出,是口译领域最早的系统理论。该理论强调,口译是一种交流活动,核心是将源语言的涵义用目标语言来说清楚,是口译员基于自己的语言知识和认知能力对发言人的发言进行翻译。本文以2014年李克强总理答记者问为例,从释意论视角探讨分析记者招待会汉英交替传译的一般技巧,期望能对记者招待会汉英交替传译做出一些理论和实践贡献,能对口译员起到启发作用,以在某些方面对口译员进行实践指导。研究发现并整合了记者招待会汉英交替传译口译技巧,包括一般技巧—忠实性、正式性和经济性,以及具体技巧—信息整合、语义解释、文化对等、情感与情境口译技巧和逻辑处理。同时以2014年李克强总理答记者问为翻译实例,对各口译技巧进行深入且详细地分析评价。上述技巧不仅在理论上可对口译员有些许启示,更可以在实践中指导口译员运用技巧以最小的工作力度更好地完成口译任务。
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为周瑜正名
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作者:
郭武松 来源:新教师 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 三国演义 评课活动 诸葛亮 正名 课文 三国志 人教版 人物形象 周瑜 案例
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描述:【案例片段】(人教版五年下册第五单元课文《草船借箭》)师:周瑜较之诸葛亮,怎样?生:周瑜比诸葛亮用心险恶。生:周瑜心胸狭窄。生:周瑜最终也是被诸葛亮活活气死,临死前还说:"既生瑜何生亮?"师:真是
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正史中完美的周瑜
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作者:
本刊编辑部 来源:党建文汇(下) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 三国演义 评课活动 诸葛亮 正名 课文 三国志 人教版 人物形象 周瑜 案例
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描述:正史中的周瑜 在史书《三国志》里,陈寿对于周瑜的评价很高,多次以“英隽异才”,“年少有美才”,“文武韬略万人之英”盛赞之,并评价其政治上高瞻远瞩,忠心耿耿;军事上“胆略兼人”,智勇双全;人格修养上,“性度恢朗”,情趣高雅。 周瑜(175-210)字公瑾,庐江舒县(今安徽庐江西南)人。东汉末年东吴集团将领,杰出的军事家。
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周瑜故里游
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作者:
周磊 来源:山西青年 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 三国演义 评课活动 诸葛亮 正名 课文 三国志 人教版 人物形象 周瑜 案例
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描述:“登城见古寺,慷慨吊周公.两汉余王业,三分定霸功.云平战士垒.花压美人宫.往问孙无事,江南梦已空.”周瑜,素有“周美郎”之称,也许太多人因为《三国演义》的缘故给这样一位飒爽英姿的英雄留下了“既生瑜,何生亮”“周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵”的印象,但是翻开我们的正史《三国志》便会知道,周瑜“性度恢廓,大率为得人”.有我们的大文豪苏东坡为证,“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”.词中尽显对周公瑾足智多谋,骁勇善战的盛赞.那么,对这样一位历史遮掩下的真英雄我们更应该还他一方生长的净土.
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将军之死 海鸥将军·戴安澜
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作者:
秦玄 来源:昆明航空 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 三国演义 评课活动 诸葛亮 正名 课文 三国志 人教版 人物形象 周瑜 案例
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描述:,在长城古北口抗击日军。七七事变爆发后,戴安澜已升任第73旅旅长,先后参加了保定、漕河、台儿庄、中条山诸役。 1938年,在台儿庄对日作战中,因战功晋升为第89师副师长,参加武汉会战。 1939年1月,升任中国第一支机械化部队——第5军200师师长。
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孙立人挺身护桥
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作者:
于长湖 来源:特别关注 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 三国演义 评课活动 诸葛亮 正名 课文 三国志 人教版 人物形象 周瑜 案例
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描述:孙立人挺身护桥
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铁汉戴安澜:“马革而还”的抗日英雄
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作者:
唐传兵 来源:金秋 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 三国演义 评课活动 诸葛亮 正名 课文 三国志 人教版 人物形象 周瑜 案例
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描述:铁汉戴安澜:“马革而还”的抗日英雄
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李克农:“演戏”成就将军路
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作者:
张勇 来源:百家讲坛 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 三国演义 评课活动 诸葛亮 正名 课文 三国志 人教版 人物形象 周瑜 案例
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描述:中国人民解放军上将李克农当年潜入国民党无线电管理局任职时,经常或西装革履,或长袍马褂,手戴金戒指,出入酒馆茶楼假装会晤朋友,摆出一副绅士派头,让人不敢怠慢。 为了工作需要,组织又派其他党内同志到李克农身边工作,公开身份是“佣人”,实际上是秘密交通员。党内同志去送饭,李克农经常当着众人的面随意训斥、谩骂,演技相当逼真。
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李克农上将一生三次流泪
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作者:
本刊编辑部 来源:华夏关注 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 三国演义 评课活动 诸葛亮 正名 课文 三国志 人教版 人物形象 周瑜 案例
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描述:1941年,由于蒋介石发动第二次反共高潮,李克农奉命从国统区撤回延安,任中央社会部副部长。为了庆贺李克农多年来第一次全家团聚,毛泽东在枣园请李克农一家吃饭,朱德作陪。在吃饭的时候,毛泽东问李克农的二女儿李冰:你知道你爸爸是干什么的吗?李冰说不知道,毛泽东又问李克农的小儿子李伦,李伦也摇了摇头。毛泽东哈哈一笑,说,你爸爸是大特务,是共产党最大的特务!是的,李克农是共产党的大特务,是共产党的保护神,在中国革命的紧要关头,他以高超的智慧和卓越的组织才能,力挽狂澜,屡建奇功,被称为“传奇将军”。