检索结果相关分组
- 李克强总理答记者会的词汇特色与词汇教学的原则
- 作者： 毛帅梅 陈楠 宋颖 来源：湖南工程学院学报(社会科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 原则 词汇特色 词汇教学 答记者会
- 描述：在分析李克强总理答记者会“本土化”、“接地气”和“百科知识性”三个词汇特色的基础上,进一步探讨了词汇教学的三原则,即“体验原则”、“用法原则”和“百科原则”。一方面结合语料分析,把握现代汉语在传递中国经济、社会、环境等方面的语言特色,另一方面运用现代语言学理论,为词汇语法教学注入新的活力。
- 深耕欧洲 放眼全球 记李克强访问英国希腊
- 作者： 袁震宇 陈二厚 明金维 来源：瞭望 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 英国女王 李克强 希腊 欧洲 关键词 中国总理 深耕 国务院总理
- 描述：会见英国女王、300亿美元大单、智库演讲、比雷埃夫斯港、海洋观……这些关键词，勾勒了刚刚结束的中国总理欧洲之行的轨迹。6月16日至21日，国务院总理李克强赴英国举行中英总理年度会晤，并对英国和希腊进行正式访问。
- 从李克强答记者问探析政治传播的传播策略
- 作者： 唐萌 来源：西江文艺 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 英国女王 李克强 希腊 欧洲 关键词 中国总理 深耕 国务院总理
- 描述：因为政治领域的特殊性,政治传播为我们提出了新的议题。政治传播中透漏的态度与具体回应相比是更具有价值的信息;国家宏观的既定方针政策是政治传播的底线和原则;谨慎地查证客观事实之后有理据地发言,是保证传播内容正确的基石。在对外传播时,发言人要擅长运用传播技巧。
- 还你一个真正的周瑜
- 作者：暂无 来源：意林(少年版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 苏东坡 代名词 策划 诸葛亮 赤壁之战 蔺相如 曹操 真正 战役 周瑜
- 描述：荣振泽,来自安徽合肥,是个活泼的阳光男孩,爱读书,爱写作,更爱思考。"故垒西边,人道是三国周郎赤壁。"一吟咏起苏东坡的这首词,大家都会不约而同地想到一个人,他就是周瑜。周瑜是家喻户晓、妇孺皆知的人物。他策划了赤壁之战、江陵攻略战等著名战役,但也因其嫉妒诸葛亮的才能而成为心胸狭隘的代名
- 周瑜拿的就是“羽扇”
- 作者： 宋孝峰 来源：现代语文(学术综合版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 形象 语文教材 羽扇 诸葛亮 诗词 版本 苏轼 周瑜 词作 赤壁怀古
- 描述：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是一篇经典词作,很多版本的语文教材都有收录。笔者每读此词,总会被词中豪放的气概所感染,尤其是周瑜的形象,更让人倾慕。"羽扇纶巾"令无数英雄倾倒。但此句指的是周瑜还是诸葛亮
- 苏轼为何钟情于周瑜
- 作者： 金卫 来源：新语文学习.中学教学 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 上片 豪放 赤壁 评论家 苏轼 三国时代 周瑜 词作
- 描述：《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼豪放词作的代表，为历代评论家所激赏。词的上片咏赤壁，将时间和空间的距离缩短集中到三国时代的英雄豪杰身上。下片怀周瑜，着力刻画了一个少年得志、雄才大略而又风流儒雅的将军形象，表达出词人自己由衷的追慕之情。
- 我教张籍《秋思》的体会
- 作者： 黄元华 来源：东坡赤壁诗词 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 张籍 生活经历 诗词 创设情境 角色置换 课堂教学 古诗教学 引导学生 秋思 学生感受
- 描述：当我拿起《秋思》这篇课文,心如千斤重。虽然文本只有四行,二十八个字,但诗人那份浓浓的思乡之情如何传递给没有雷同生活经历的学生,让学生感受着诗人的感受,想着诗人的所想?除了诗的内容外,我到底要通过《秋思》这个载体教给学生什么?诗