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- 清末民国历史教科书中李鸿章形象的研究
- 作者： 周丹 来源：华东师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 历史教科书 清末民国 李鸿章形象
- 描述：清末民国历史教科书中，李鸿章的形象经历了多重变换，清末时期多以稳定大局的忠臣定位，民国时期的李鸿章形象更加多面、复杂。究其主要原因，一为教科书书写的继承性，二为不同历史时期的时代性。民国历史教科书不仅看到清末时期较为注重的朝代更迭、朝政大事，还体现出不同时期编写原则、史学思潮等因素的影响。甚至，民国同一时期与不同时期对李鸿章形象的不同诠释，既展示了编写者的个性，也体现出民国历史教科书编写的开放与自主。
- 南宋四明地区士流书风的家族性：以张孝祥、张即之为例
- 作者： 罗俊 来源：中国美术学院 年份：2015 文献类型 ：学位论文 关键词： 张即之 张孝祥 家族性
- 描述：南宋时期四明地区大家族繁多,学书日炽,四明也成为了南宋的书学重地,并涌现了一批以家族群体身份出现的书家们,如张氏、楼氏、史氏、王氏家族等,这些士流出身的书家们亦是四明书坛的主力军。最显著的当数张氏家族,张孝祥、张即之伯侄二人皆以书法名扬于世,二人书风一脉相承却同中有异。本文拟就伯侄二人之间的书学渊源、书风嬗变过程、书风审美要素等展开讨论。其中,关于张即之如何传薪其伯父张孝祥的书风,继而进行变革,最终形成了自我个性风貌的流变过程也是本文所关注的核心问题,并借此个案以点及面,来关注南宋四明地区士流书风家族性这一文化现象。
- 林散之书法研究
- 作者： 陈宁 来源：河北大学 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 书风 书法 艺术观念 林散之
- 描述：中国书法艺术经历了几千年的历史，每个时代的书法，相对于前代与后代都各有特色，继清代王铎之后几百年来，专攻草书的不乏其人，但有成就的大师却寥寥无几，唯有林散之能独挡“草圣”之名。林散之不仅是我国著名的书法家，而且在诗画方面亦造诣颇深，诗、书、画堪称“三绝”。本文主要对林散之的书法进行研究，从其生平背景出发，主要概述了林散之的整个学书历程以及书法的形成，而黄宾虹在林散之书法的形成起着重要的作用，林散之在黄宾虹那里不仅技法上得到了提高，而且整个艺术观念、审美理念与艺术意境都得到了升华与提高。通过林散之的书法艺术形式以及书法的艺术意境，重点分析了林散之的书法艺术特色，其书法艺术特色在善于借鉴古人的基础上，又创造性地借鉴绘画技法。此外又通过分析其思想来源进一步阐述了林散之的艺术观念，最后总结了林散之的书法艺术成就及影响。本文就林散之的书法进行全面、系统地研究，一方面让我们对近现代书法艺术的发展状况有更加清晰的认识，另一方面林散之深入传统艺术学习和敢于创新的态度对当代的艺术创作，尤其是对草书有很好的启示与借鉴。
- 虚实之间--合肥城市形象传播中的“李鸿章”符号
- 作者： 叶文丹 来源：安徽大学 年份：2015 文献类型 ：学位论文 关键词： 城市形象 社会记忆 合肥 李鸿章
- 描述：历史名人资源是城市重要的文化符号和城市形象的组成部分,尤其城市化的发展,千城一面,很多城市越来越重视历史名人,但随之也产生了很多名人争夺之战和滥用名人资源现象,那么如何更好利用名人资源来丰富城市形象也成为了很多城市面临的问题。合肥自2003年开始大建设,朝着现代化大都市的目标迅速迈进,其发展状态在中国具有一定的代表性。李鸿章是合肥重要的历史文化符号,但由于在历史的复杂地位,因而合肥对李鸿章这一文化符号的利用又具有着一定的特殊性。本文通过分析在合肥李鸿章这一历史文化符号是如何被利用和重塑的,同时这样的重塑与合肥的城市形象传播又有着怎样的内在联系,探索在城市化进程中,各城市如何更好的利用历史文化名人,如何更好的进行城市形象的定位。城市形象是通过方方面面对外进行传播的,本文主要选取影响较大的大众传媒和实体空间两个层面,从社会记忆的角度来探讨李鸿章形象的重塑。大众传媒层面分为纸媒和影像两部分。纸媒笔者主要选取了《合肥晚报》从1998年到2014年与李鸿章有关的报道进行文本分析,通过对这些报道的分析发现,在2003年以前几乎没有李鸿章相关的报道,自2003年以后逐渐增多,尤其到了2008年之后。报道的内容也主要是宣传李鸿章重情重义、改革精神以及其在外交层面的作为等,这些报道通过为受众补充相关的史实,呈现出一个完全正面形象的李鸿章。影像方面笔者将《淮军》和《淮·敞开的门》这两部由合肥市政府主导拍摄的影片与以往产生较大的影响的《甲午风云》、《北洋水师》《走向共和》等进行对比,发现在《淮军》和《淮·敞开的门》这两部影片中针对甲午中日战争、签订不平等条约以及洋务运动的解读与前期几部影片有着明显的区别,更加注重突出李鸿章的无可奈何的爱国之心和改革精神。实体空间层面,笔者选取了合肥目前与李鸿章相关的比较有影响力的景点——李鸿章故居、李鸿章享堂以及李鸿章故里进行研究。空间是社会记忆和城市形象的传播的重要途径,空间自身的变化及其内部的呈现都具有一定的传播作用。从一系列大规模的李鸿章相关实体空间建设的开展可见李鸿章这一历史文化资源价值逐步得到重视。另一方面,空间中的文本——本文中主要是指景点的解说词——对李鸿章形象的传播也起着重要作用,在对相关实体空间解说词进行分析后,发现解说词通过对不同历史事件的不同解读,凸显了李鸿章的爱国和改革精神。媒体对李鸿章的宣传逐渐增多,李鸿章的实体空间建设也逐渐受到关注,这与合肥市对李鸿章这一历史文化资源的重视是分不开的。一方面,李鸿章在历史的正面作用逐步得到认可,有着重要的历史价值；另一方面,李鸿章作为合肥城市重要的文化符号,也是合肥城市形象对外传播的元素之一,其形象的正面塑造对合肥的城市形象建设也有着积极的意义。但目前合肥对李鸿章的利用仍然是停留在较为潜的层面上,其实随着合肥被纳入长三角城市群,其城市形象也应以一种更加改革的姿态来迎接挑战,而李鸿章恰恰契合了这样的需求,在今后合肥应该更加深入有效的利用“李鸿章”
- 甲午后的李鸿章
- 作者： 陈益萍 来源：华东师范大学 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 李鸿章 甲午后 晚清政局
- 描述：李鸿章(1823-1901)是晚清一个绕不开的人物,其经办的洋务、军事、外交几乎成为晚清四十年的缩影。甲午惨败,李鸿章负众谤于一身,入京任专职大学士,寄居贤良寺。而关于李鸿章的研究,恰如其宦海浮沉一样,以甲午为界,前后形成鲜明对比。除了签订《中俄密约》和庚子谈判外,李鸿章究竟做了些什么很少有深入的研究。究其原因,既是先前研究的忽视,也是史料的局限。随着新版《李鸿章全集》(安徽教育出版社2008年版)和史料数字化的展开,甲午后的李鸿章研究有待深入。权倾一时的李鸿章固然值得研究,但其失势后的研究,或许更容易接近李的性格及其本心。本文拟通过梳理李鸿章在归辽东半岛谈判、《中日商约》谈判、甲午后的铁路和矿务、第三期借款(“英德续借款”)、百日维新、山东治河、两广总督诸事件中的表现,重点考察李鸿章的外交能力和政治态度,进而体会他的心态,并以李鸿章的视角为切入点,增进对晚清政局的了解。
- 李鸿章平捻方略研究——以东捻军为例
- 作者： 秦璐 来源：内蒙古大学 年份：2015 文献类型 ：学位论文 关键词： 淮军 平捻方略 李鸿章 捻军
- 描述：捻军主要是指晚清1853年到1868年活跃在黄淮地区的农民军,活动范围涉及安徽、河南、江苏、山东、直隶、湖北、山西、陕西等省。1866年底,李鸿章接替曾国藩担任平捻主将,他在坚持河防之策的基础上,加以变化创新地提出“扼地兜剿”,“借地利以图合围”,“缩地扎围”等一系列平捻方略,变被动设防为主动设防,通过凭借地貌和水文的复杂条件,围堵并剿,步步包围,不断缩小包围圈,迫使擅长流动作战的捻军无法发挥骑兵优势,同时实施坚壁清野和招抚政策,瓦解捻军的凝聚力,灵活变通军事策略。李鸿章在平捻战争中拥有对淮军这支主力军的灵活指挥,在具体实施军事方略时有了淮军的强大支持,即便是平捻方略和其军事部署在实施过程中遇到清军内部矛盾的阻碍和地方官员的抵制,也并未影响大局,最终李鸿章成功地平定东西捻军。自此,李鸿章凭借平捻之功而仕途平步青云,为其日后成为影响晚清政局的风云人物作了重要铺垫。本文主要分为前言、正文和结语三个部分,前言介绍了本文的选题意义与目的、论文的研究方法与重点以及学术界相关的研究成果。正文分为五章,第一章简要介绍李鸿章平捻方略的主要内容和具体表现；第二章、第三章则主要分析平捻方略在湖北、山东、苏北等重要战场以及重要战役中的实施；第四章分析李鸿章实施平捻方略过程中遇到的阻碍；第五章则分析李鸿章平捻方略实践成功的原因。第三部分为结语,即对全文作一简要的总结。
- 建国后中学历史教材中的李鸿章书写
- 作者： 蒋凌峰 来源：南京师范大学 年份：2015 文献类型 ：学位论文 关键词： 形象 李鸿章 书写 教材 中学历史
- 描述：新中国成立以后我国的中学教育得到了迅猛的发展。人民教育出版社出版的中学历史教材代表了国内历史教材的最高水平,为中学历史教学发挥了重要作用。这一系列的教材经由人民教育出版社出版,在全国中学中广泛使用,是具有代表性的中学历史课本。其经过50多年的发展,不断的经受着时间的考验,为新中国的中学历史教育做出了巨大的贡献。但直至今日,对于一些近代历史上关键人物的描写,中学历史教材中仍然存在着一些问题。比如说在刻画某一人物形象时带有某种偏见,仍然将人物简单得置于国家、阶级、民族等集体性的话语之下,利用含感情色彩的词语进行评价,显得空洞死板又违背了历史学实事求是的大原则。李鸿章在教科书中的书写就是一个很好的例子。笔者通过对建国后各个时期人教版中学历史教材的梳理,发现建国以后中学教材对李鸿章的书写随时代的变迁有一个逐渐变化的过程。大体上经历了一个由否定到全面打倒再到部分肯定(但仍以批判口吻进行刻画)的过程。梳理建国后大陆史学界对李鸿章的研究,史学界对李鸿章的评价也经历了从建国初期的价值重建、批倒批臭再到改革开放以后的初步繁荣、重新评价。通过以上二者之间的对比,不难发现中学教材中对李鸿章的描写很明显受到建国以后史学界对李鸿章评价的影响。同时,史学界对李鸿章的研究,又会不可避免得打上当时国内政治形势的烙印。可以说,中学教材对李鸿章的书写,与史学研究前沿的发展以及国内政治形势都有非常密切的联系。另外,中学历史教材固然是以其稳定、普及性为主,但仍然要不断得吸收史学研究前沿的最新成果才能保持生命力。就单从中学教材对李鸿章这一人物的刻画来看,仍显示出了内容上明显的滞后性,且有失客观、公允。到目前为止,海内外对李鸿章的正面研究已经有了非常多的成果,但是对建国以来中学教材中李鸿章的描写进行对比与分析的,不是很多。这也是从侧面对李鸿章这一重要历史人物进行了一点点研究。同时,中学教材这一类史料相对容易掌握与理解,这成为研究这一问题的很好条件。更重要的是借此机会,我们一方面可以更加深刻的理解中学历史教材与史学研究以及国内政治形势之间的复杂关系,并对今后中学历史教材在书写类似的重要历史人物时给一点意见。
- 近代中国“以夷制夷”外交的历史考察——以曾国藩、李鸿章、孙中山、蒋介石为中心
- 作者： 庞嘉咏 来源：广州大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 以夷制夷 曾国藩 李鸿章 蒋介石 孙中山
- 描述：近代中国被西方列强的船坚利炮强行打开国门后,一步步沦为半封建半殖民地社会。面对“数千年以来未有之大变局”,有识之士曾提出诸多“救国图强”的主张,其中以魏源提出的“师夷长技以制夷”最有影响。魏源的“师夷长技以制夷”思想,被近代中国的外交决策者和施行者运用到外交领域。鸦片战争后,中外关系的性质发生了根本变化,即由传统的“华夷体系”逐渐向近代条约体系转变,中国传统外交也逐渐向近代外交转变。中国被强行纳入条约体系后,中国的国际地位发生了“双重”失落,一方面由原来的“中央帝国”跌落为民族主权国家的成员之一;另一方面又沦落为从属西方列强“外围”国家,遭受其侵略和奴役。但中国毕竟太大,任何一个列强都无法将中国独吞。于是,列强在共同宰割中国的同时,既相互勾结,又激烈竞争,中国则利用列强之间的矛盾,推行“以夷制夷”的外交。可以说,“以夷制夷”是近代中国外交最根本的特质。它既可作为一种外交理念(或思想),几乎贯穿于整个近代中国的历程,又可作为一种外交政策,用于同西方国家及其他国家打交道;还可以作为一种外交举措,落实到具体的外交行动上。近代中国“以夷制夷”外交在其推行的过程中,不同历史时期又有不同的表现与特点,其针对的对象以及收到的效果也不一样。从曾国藩、李鸿章的“和戎”外交,到孙中山的“联日”“联美”设想和“联俄”政策,再到蒋介石的“美援”外交,可以看出近代中国“以夷制夷”外交某种一脉相承的历史轨迹。“以夷制夷”外交是近代中国身处弱国地位的情况下,求生存于大国夹缝中的消极选择,最终不能使中国傲立于世。只有获得民族的彻底独立与解放,提高国家自身的实力,中国的外交才能超越“以夷制夷”的传统理念,走上独立自主的道路。
- 张籍诗歌研究
- 作者： 刘娟 来源：江西师范大学 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 张籍 历时性 诗歌风格 诗歌渊源
- 描述：本文以中唐著名诗人张籍为研究对象,张籍历来以乐府诗而闻名,早年学界对他的研究也多局限于此;近年,他的律诗也进入人们的研究视野。本文在借鉴前人研究成果的基础上,结合历代诗评,对张籍诗歌的渊源、风格、影响及张籍诗评的历史性等方面作细致的分析,以求更深入、更全面地了解诗人张籍。文章分为引言、正文两个部分。引言部分介绍张籍的生平及其诗歌的研究现状。第一章探索张籍诗歌的渊源。此章主要分三节来论述:一、宗于《诗经》、汉乐府。张籍诗歌继承了《诗经》、汉乐府的现实主义传统、叙事性强、比兴手法的特点。二、得青莲之遗。以往对张籍诗歌渊源的研究只提到《诗经》、汉乐府及杜甫,却忽略了李白。本文创新之一即探究张籍诗歌与李白诗歌之间的关系。二人在诗学观及创作手法上都有相似之处。三、学之于杜诗。张籍诗受杜甫影响,学界对此多有论述,本文抓住几个细节方面进行阐述:以时事创新题、描写与讥刺相结合的叙事方式等。第二章探索张籍诗歌的风格。张籍诗歌风格主要分为真澹、深婉两个方面来分析。第三章探索张籍诗歌的影响。本章分为两个部分:中唐人对张籍诗歌的接受及后人对张籍诗歌的接受。第一节分析中唐人对张籍诗歌的接受时,主要侧重韩孟派诗人。第二节从时间的历时性来分析后人对张籍诗歌接受的变化。从历代诗评的发展中看张籍诗歌的流传情况,分析不同时期对张籍诗歌关注焦点的转移情况。