检索结果相关分组
- 李克强2013年答记者问模拟口译实践报告
- 作者： 弥庞瑛 来源：西南财经大学 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 模拟实践 答记者问 释意派理论 翻译策略
- 描述：记者问口译实践活动。通过对案例的分析,报告得出结论如下：1.对于类似答记者问的政治会议口译,有的放矢地做好准备工作具有十分重要的意义,并且在两会中的《政府工作报告》对于常规的政经类答记者问口译实践活动具有很好
- 对李克强2013东盟博览会致辞的模拟口译实践报告
- 作者： 秋婧 来源：陕西师范大学 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 交替传译 口译实践 东盟博览会
- 描述：本报告是以李克强总理在2013年东盟博览会上的讲话为材料,独立模拟操作的一次口译实践,并以实践过程中的交替传译表现为例,对中英交替传译过程以及中途出现的问题进行列举分析,用文字如实的地反映本次口译
- 释义理论指导下的2013“两会”李克强答记者问模拟口译实践报告
- 作者： 常临光 来源：陕西师范大学 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 模拟口译实践报告 新闻发布会 释意理论 会议口译
- 描述：本篇实践报告通过作者在陕西师范大学2014届翻译硕士口译班组织的“2013李克强答记者问模拟口译会议”的口译实践表现的分析,结合作者在研究生阶段所学专业知识,对此项模拟口译实践进行了全面的总结
- 国内官方新闻发布会口译策略探讨：以2013年李克强总理答记者问为例
- 作者： 孙鹤 来源：天津理工大学 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 口译策略 新闻发布会 释意理论 实践报告
- 描述：国内官方新闻发布会作为沟通中外的桥梁，具有外交和政治上的独特性；而会议口译作为传递文化信息的主要渠道备受关注，成为翻译领域研究的热点。因此本文以官方新闻发布会为研究对象，以2013年李克强总理答中外记者问为案例进行分析，在释意理论指导下，提出该案例中的口译难点，总结李克强总理答记者问的口译策略，希望对今后新闻发布会的现场口译提出建设性的意见。本论文第一章是对释意理论的简介，从释意理论的三层次和三角形口译模型进行了初步探讨；第二章分析李克强总理答中外记者问中的口译难点，包括四字短语、名言古训和文化特色词汇等方面，并针对具体难点提出解决办法；第三章作者在释意理论指导下，从语言层面的要点整合、句式重组，以及篇章层面的逻辑加工等方面探讨李克强总理答中外记者问的口译策略；第四章总结归纳本文要点。
- 模拟同传实践报告——2013夏季达沃斯论坛开幕式李克强总理致辞
- 作者： 王盼 来源：天津财经大学 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 口译策略 新闻发布会 释意理论 实践报告
- 描述：模拟同传实践报告——2013夏季达沃斯论坛开幕式李克强总理致辞
- 张治中治新实践及其启示
- 作者： 雷金凤 来源：新疆师范大学 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 张治中 三区革命 治新启示 治新实践 治新主张
- 描述：新疆的具体实践论述的不多，将研究的热点放在张治中在新疆和平解放中贡献，并给予了高度评价。该论文在学者们已取得的成果基础上加以扩充，利用文献研究法，将张治中的治新实践与张治中的民族观、国家观、革命观结合
- 现实主义视野下的李鸿章外交研究
- 作者： 金阿东 来源：华中师范大学 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 外交实践 现实主义 外交思想 李鸿章
- 描述：第二次鸦片战争之后,清王朝统治下的中国无可避免地开始与越来越多的西方国家交往,清王朝因此被迫卷入到国家间外交的漩涡里。在清王朝外患如此频繁的时局中,外交已经关系到清王朝的生死存亡,外交也变得异常重要起来,而繁重复杂的外交事务则必须交付到有能力办外交的人手里面。纵观当时清廷上下,唯有李鸿章能担此重任。然而,李鸿章自担任外交大臣以来,从其参与或主持的外交事件结果可知,几乎没有胜利外交可言,甚至整个清王朝晚期也几乎没有胜利外交。李鸿章的外交努力为什么始终达不到最初的目的,从现实主义的角度出发,就是因为当时的中国,无论是从政治上还是经济上来看,都几乎不能与西方列强相较。在以实力为最终武器的国际社会里,当时国力赢弱的中国只能沦为被竞相宰割的对象。所以,对李鸿章来说,即使是拥有出色的外交才能,但在清政府政治腐败、自身视野有限的情况下,也无法得到期望的外交结局。在李鸿章的外交生涯中,以夷制夷一直是他的基本外交策略。从中秘议约到处理中日关系,到与俄国签订秘密条约,几乎所有他处理过的外交关系里面,都能看到他对以夷制夷外交策略的应用。而这一策略的背后反映的正是清朝国力赢弱的客观现实,因此这种背景下的国家外交终究只是让衰败的清王朝获得暂时的喘息之机,也表明李鸿章的外交努力终究敌不过一个残酷的事实：弱国无外交。
- 李鸿章与中日甲午战争
- 作者： 李芹 来源：中国社会科学院研究生院；中国社会科学院 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 外交实践 现实主义 外交思想 李鸿章
- 描述：李鸿章与中日甲午战争
- 李鸿章救灾实践与思想研究
- 作者： 王秀丽 来源：聊城大学 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 救灾思想 救灾实践 晚清 李鸿章
- 描述：章的资料概述、创新之处以及写作构想。 <br> 第一章介绍了李鸿章的生平及晚清灾情,从个人背景、社会背景两个方面切入,为研究李鸿章的赈灾实践和思想奠定基础。 <br> 第二章
- 李鸿章教育思想及实践研究
- 作者： 王芳 来源：河北师范大学 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 教育实践 李鸿章 教育思想
- 描述：第一次鸦片战争的战败使得西方资本主义列强国家强行用大炮和船舰轰开了中国关闭了120多年的大门,中国从此陷入了水深火热之中。第二次鸦片战争之后,奕、曾国藩、左宗棠、李鸿章等清廷大员开始发起以“自强”、“求富”为目的的洋务运动。他们深刻认识到清朝统治所面临的危险处境,出于切身的阶级利益,他们担负起了艰难的历史使命。 晚清之际,中国传统教育开始变得空疏无用,无论是中央官学还是地方官学,各级各类的学校都成了科举制的附庸。学校教育丧失了独立性,从教学内容到学生的考课,都以科举入仕为宗旨。由封建传统教育培养出来的知识分子一心钻研八股文,对八股之外的世界一无所知。随着洋务运动的启动,以奕、李鸿章等为代表的洋务派与西方列强日益接触频繁。他们意识到中国的科技、军事、教育等方面与西方国家存在着巨大的差距;他们亲眼目睹了西方教育下的人才辈出,于是便产生了强烈的变革意识。他们冲破重重阻力,对传统封建教育加以变革,拉开了洋务教育的帷幕。 作为洋务派的首领及中坚力量,李鸿章在教育领域提出了一些先进的教育主张,并身体力行地去办教育。例如,他主张改革传统的科举取士制度,试图建立新的教育体制;积极倡导...