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新三气周瑜
作者: 孙绍松  来源:故事作文(高年级版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 现代文阅读  《正说周瑜》  初中  课外阅读  文学评论  语文 
描述:新三气周瑜
既有对周瑜的向往,也有对孙权的怀念——也谈对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的理解
作者: 韩湖初  来源:语文月刊 年份:1993 文献类型 :期刊 关键词: 现代文阅读  《正说周瑜》  初中  课外阅读  文学评论  语文 
描述:既有对周瑜的向往,也有对孙权的怀念——也谈对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的理解
两样情思 一种闲愁:谈杜牧《赤壁》与苏轼[念奴娇](大江东去)中对周瑜的抑扬
作者: 卞良君  来源:文史知识 年份:1994 文献类型 :期刊 关键词: 磨洗  江东  赤壁之战  杜牧  风流人物  东风  黄州  苏轼  小乔  周瑜 
描述:折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)大江东去,浪沟尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故
解开丁汝昌自杀的谜团
作者: 戚其章  来源:复印报刊资料(中国近代史) 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 磨洗  江东  赤壁之战  杜牧  风流人物  东风  黄州  苏轼  小乔  周瑜 
描述:解开丁汝昌自杀的谜团
生本教育语文公开课《周瑜火烧赤壁》课堂实录
作者: 何红萍  来源:现代教育论丛 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 孔明  学生  三国演义  海湾战争  赤壁之战  历史人物  曹操  描写句  东南风  周瑜 
描述:师:同学们你们好!生:老师您好!师:好,坐下。师:今天我们将要研究的话题是什么,知道吗? (展示:《周瑜火烧赤壁》)生:《周瑜火烧赤壁》师:好,在讲课题之前再读一遍。生:《周瑜火烧赤壁》师:这篇文章是篇古文,而且比较长,原来是在人教版高中课程,现在放在我们生本小学的
到底是“谁言谁行,谁针谁从”?─—也谈周瑜的“言必行,计必从”
作者: 曹民光  来源:中学语文教学 年份:1995 文献类型 :期刊 关键词: “言”  孙权  《史记·淮阴侯列传》  能力培养  《三国演义》  中学语文教学  君臣之义  《群英会蒋干中计》  言听计用  周瑜 
描述:到底是“谁言谁行,谁针谁从”?─—也谈周瑜的“言必行,计必从”江苏省高邮师范曹民光《群英会蒋干中计》在描写周瑜堵蒋干游说之口的一处对话中有“言必行,计必从”一语,章朝阳老师教学时着眼于培养学生的语言鉴设能力,要求学生“根据文中的意思”,弄清“这里是谁...
与周瑜相遇
作者: 迟子建  来源:现代语文(初中读写版) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 《与周瑜相遇》  初中  语文  阅读欣赏  小说  迟子建 
描述:周瑜相遇
何以“周瑜打黄盖——愿打愿挨”?——从陶渊明《咏贫士》诗之七看江东孙氏与黄氏的交谊
作者: 范子烨  来源:文史知识 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 江东  《三国演义》  《咏贫士》  故事情节  黄氏  陶渊明  交谊  周瑜 
描述:周瑜打黄盖——愿打愿挨。这个歇后语来自《三国演义》第46回献密计黄盖受刑的故事情节。周瑜愿打,是因为他要蒙骗曹操,保住江东,不得不打,所以他对黄盖说:君若肯行此苦肉计,则江东之万幸也!黄盖愿挨
周瑜与诸葛亮对诗趣闻
作者: 李海英  来源:素质教育 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 孔明  故意说  诸葛亮    趣闻  三国时代  周瑜  君子 
描述:三国时代,周瑜嫉妒孔明的才能,总想加害孔明。一天周瑜想出了一条妙计,设宴相请,并以对诗为名进行加害。孔明早已觉察周瑜的用心,便故意说:“谁输了就砍谁的头。”周瑜暗自大喜,忙说:“君子无戏言,戏言非君子”。[第一段]
你是周瑜还是诸葛亮
作者: 王应华 黄华  来源:解放军生活 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 呐喊  代名词  柴桑  《三国演义》  诸葛亮  曹操  长篇通讯  罗贯中  周瑜 
描述:公元210年,周瑜仰天长叹:“天既生瑜又何生亮”,然后吐血,连挣扎一下都不肯倒地身亡,年仅36岁。这是中国第一例名人心胸狭窄妒忌致死案,详情参见娱记罗贯中1400年长篇通讯《三国演义》之第五十
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